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为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分为8组,分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中,在适宜条件下培养24h后,测量每组切段平均长度,...

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从左侧照光,保持直立生长的是①③  ①②可用于探究胚芽鞘感受单侧光刺激的部位  若②④胚芽鞘向光弯曲,是因为背光侧生长素分布多于向光侧  ⑤⑥用于探究胚芽鞘尖端产生的某种物质对下部生长的影响,其中⑥为对照组  
c 组尖端能合成生长素,d 组尖端不能   a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能   c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能   a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能  
 图甲的结果说明了生长素的作用具有两重性   调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端   图乙所示的实验在__条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响   上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用  
c组尖端能合成生长素,d组尖端不能   a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能   c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能   a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能  
尖端、尖端、尖端  尖端、尖端、尖端下部   尖端、尖端下部、尖端下部  尖端、尖端下部 、尖端  
从左侧照光,保持直立生长的是①③  ①②可用于探究胚芽鞘感受单侧光刺激的部位  若②④胚芽鞘向光弯曲,是因为背光侧生长素分布多于向光侧  ⑤⑥用于探究胚芽鞘尖端产生的某种物质对下部生长的影响,其中⑥为对照组  
胚芽鞘尖端,尖端下面的一段,尖端下面的一段    胚芽鞘,胚芽鞘尖端,尖端下面的一段    胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端,尖端下面的一段    胚芽鞘尖端,胚芽鞘,尖端下面的一段  
从左侧照光,保持直立生长的是①③  ①②可用于探究胚芽鞘感受单侧光刺激的部位  若②④胚芽鞘向光弯曲,是因为背光侧生长素分布多于向光侧  ⑤⑥用于探究胚芽鞘尖端产生的某种物质对下部生长的影响,其中⑥为对照组  
胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端   胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段   胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段   胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段  
c组尖端能合成生长素,d组尖端不能   a'组尖端能合成生长素,b'组尖端不能   c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能   a'组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b'组尖端的生长素不能  
图A和图C的结果都说明了生长素的作用具有双重性   调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端   图B所示的实验在__条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响   上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素、赤霉素的共同作用  
c组尖端能合成生长素,d组尖端不能   a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能   c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能   a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能  
胚芽鞘尖端;尖端下面一段;向光一面  胚芽鞘;胚芽鞘尖端;尖端下面一段  胚芽鞘尖端;胚芽鞘尖端;尖端下面一段  胚芽鞘尖端;胚芽鞘;尖端下面一段  
达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长   詹森通过实验证明胚芽鞘尖端能产生生长素,并可以透过琼脂片向下运输   拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端下部产生的影响在下部分布不均匀造成的   温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质,并命名为生长素  
c组尖端能产生生长素,d组尖端不能   a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能   c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能   a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能  

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