是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范-X题卡

教师道德规范；教师道德他律；教师道德原则；教师道德品质

1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行）》 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

他律自律自省慎独

1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作条例》《中华人民共和国教师法》和《中小学班主任工作条例》《中小学教师职业道德规范》和《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园工作规程（修订稿）》

教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲学生评价是一种特殊的社会评价社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

教师道德原则；教师道德评价；教师道德规范；教师道德范畴

注重教师职业道德的规范建设注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容强调教师职业道德教育的内化与养成

教师职业道德行为选择；教师职业道德规范体系；教师职业道德养成；教师职业理想人格追求

1984年颁布的《中小学教师职业道德要求》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

教师的工作要求教师的工作性质教师劳动的特殊性教师的工作态度

（）是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。