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主张一切知识都从感官的知觉开始的是
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学风校风校规校纪等属于校园文化中的
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最有利于教师根据学生特点因材施教的教学形式是
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班主任与学生共同确定班级总体目标然后转化为小组目标和个人目标形成目标体系以此推动班级管理活动的管理方
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试图以心理学的统觉理论原理说明教学过程的教育家是
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