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学习与教学的要素包括学生教师和教学环境
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个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我再到自我的过程
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根据知识表述形式不同可以将知识分为陈述性知识与
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在团体辅导中是领导者将心比心设身处地地对成员的一种移情性理解并把这种理解恰如其分地表达出来
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教育心理学是研究教育情境中及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学
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