扫码用手机做题
除了成熟影响个体身心发展的因素还有和
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以教育目的和目标的概括程度为标准可以区分为四个不同层次的目标即教育目的和
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我国中学德育主要内容有思想教育和
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建立以人为本的班级管理机制应该①以满足学生的为目的②确立学生在班级中的地位③训练学生管理班级的能力
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从教育阶段角度可以把课程分为幼儿园课程课程课程和课程
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