住在北方的小红同学根据已学的化学知识向家人提出了下列建议其中不合理的是 -X题卡

小华家有一张铁床因长期受潮已锈迹斑斑.他从上面取一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中观察到铁锈主要成

小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来这个环节属于科学探究中的

提出问题反思与评价设计实验获得结论

小娟是个闭锁心理较为严重的女孩因此常常处于苦恼之中同学小红为帮助她给她提出了如下建议你认为其中值得肯

与父母谈心时言听计从与老师交流时积极沟通与同学交往时处处设防与朋友相处时一味宽容

小刚同学根据所学化学知识向家人提出了如下建议其中不合理的是

用灼烧的方法鉴别涤纶和羊毛

霉变的大米蒸熟后食用无害

用食醋出去水壶中的水垢

用加热煮沸的方法降低水的硬度

小霖将一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中观察到该反应的化学方程式为;一段时间后又观察到该反应的化学方

小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来这个环节属于科学探究中的

提出假设交流评价设计实验做出结论

小勇同学根据已有的化学知识向家人提出了下列建议其中不合理的是

用燃烧闻气味的方法鉴别棉纤维和真丝用加热煮沸的方法降低水的硬度胃酸过多时，可服用适量的小苏打用煤炉取暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗

小华家有一张铁床因长期受潮已锈迹斑斑.他从上面取一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中观察到铁锈主要成

莉莉同学根据已有的化学知识向家人提出了下列建议其中不合理的是

可用肥皂水区分硬水和软水

用加热煮沸的方法降低水的硬度

用煤炉取暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗

进入深井或久未开启的菜窖之前要先做灯火试验

小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来这个环节属于科学探究中的

提出假设交流评论设计实验作出结论

小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来这个环节属于科学探究中的

提出假设交流评价设计实验作出结论

某同学根据已有的化学知识向家人提出了下列建议其中合理的是

可以利用加入肥皂水的方法将硬水软化

用燃烧闻气味的方法可以鉴别羊毛纤维与合成纤维

用煤炉取暖时，可以在家中放一盆水以防止煤气中毒

可以用食盐水除去铁锈

小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来这个环节属于科学探究中的[]

提出假设交流评价设计实验作出结论

小华家有一张铁床因长期受潮已锈迹斑斑.他从上面取一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中观察到铁锈主要成

小华家有一张铁床因长期受潮已锈迹斑斑他从上面取一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中观察到铁锈主要成分

天津新华中学的小勇同学根据已有的化学知识向家人提出了下列建议其中不合理的是

用燃烧闻气味的方法鉴别棉纤维和真丝

用加热煮沸的方法降低水的硬度

胃酸过多时，可服用适量的小苏打

用煤炉取暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗

根据学生已学教材向其提出一系列问题通过师生问答形式帮助学生复习深化已学知识的方法是

启发谈话总结谈话复习谈话评价谈话

小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来这个环节属于科学探究中的

提出假设交流评价设计实验作出结论

小红同学根据已学的化学知识向家人提出了下列建议其中不合理的是

用加热煮沸的方法降低水的硬度

胃酸过多时，可服用适量的碳酸氢钠片

用燃烧闻气味的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维

用煤炉取暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗

小华家有一张铁床因长期受潮已锈迹斑斑他从上面取一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中观察到铁锈主要成分

住在北方的小红同学根据已学的化学知识，向家人提出了下列建议，其中不合理的是（　　）

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住在北方的小红同学根据已学的化学知识，向家人提出了下列建议，其中不合理的是（ ）

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