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如图1,小东同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况,将一长方体挂在弹簧测力计下,在长方体接触容器底之前,分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F拉,实验数据如下表:次数测量...
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教案备课库《2011年重庆市南川区中考第二次诊断物理试卷》真题及答案
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做研究浮力的实验中1测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图①用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图24所
2015·宜昌在探究影响浮力大小因素的实验中同学们提出了下列4种猜想猜想1浮力大小与液体密度有关猜想
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小丽同学在探究浮力的大小的实验时相同的容器里盛有同样多的水AB为两个质量相同形状不同的实心铁块实验如
某同学在实验室的探究影响浮力大小的因素的实验图是其中的一次实验情景根据图示可以知道该同学这次操作的目
探究物体受浮力大小与其浸入的深度关系
说明物体所受浮力大小跟排开液体的体积大小有关
探究物体所受浮力大小与液体密度的关系
验证阿基米德原理F.
浮
=G
排
某同学在探究浮力大小与哪些因素有关实验中他猜想浮力大小与液体的密度物体排开液体的体积和物体在液体中的
2015春•盐都区期末在探究浮力大小与哪些因素有关实验中李娟同学将一块重为G.的铁块悬挂在弹簧测力计
2011·武汉中考为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系某同学进行了如图所示
如图15所示小彬同学对浸没在液体中的物体所受浮力大小与深度是否有关进行了实验探究1实验前首先应按竖直
如图甲超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况将一长方体挂在弹簧测力计下在长方体接触容器
为了探究浮力大小跟哪些因素有关某兴趣小组的同学用同一物体进行了如图所示的操作并记下物体静止时弹簧测力
小明同学在探究影响浮力大小的因素时做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.1在C.与
在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中某同学进行实验探究如图12所示请根据图示回答下列问题1A.B.两
在探究浮力大小与哪些因素有关实验中李娟同学将一块重4.2N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上1当她手提弹
小明游泳时发现人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力越大由此他猜想浮力的大小可能与物体浸入水中的深度有
在水中能下沉的物体是否受到浮力呢?小明决定通过实验探究他取了一个重为1N的铝块挂在弹簧测力计上当铝块
2015春•咸丰县期末小明同学在探究影响浮力大小的因素时用A.物体做了如图所示的实验.请你根据小明的
小明同学在探究影响浮力大小的因素时做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题1在C.与E.
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如图所示底面积相同而形状不同的AB两个容器中装有等高的同种液体则液体对容器底部的压强压力的关系为PAPBFAFB.填“大于”“小于”或“等于”
如图所示在水槽中放入两端开口的玻璃管并在管中注入与水不相溶的油恰好使距水槽底部相同高度的AB两点的压强相等A为油与水的分界处则距水槽底部相同高度的CD两点的压强大小关系是
47cm彩色电视机正常工作时流过的电流大约200mA.
初三1班李明同学正常体重测得自己一只鞋底的着地面积为120厘米2当他穿着鞋子立正在水平地面上时对地面的压强约为
一个鸡蛋沉没在一杯清水中将下列添加物足量分别加入杯内的水中经搅拌后最终能使鸡蛋浮起来的是
用电流表测电流时某同学接入电路的是0~0.6A的量程读数为2.4A则实际测得的电流应是A.
利用托里拆利实验测大气压时可以确认管内进入了少量空气的现象是
使用测电笔来判别照明电路的火线和零线时手必须接触 当笔尖接触导线时若氖管发光则该导线是 线.
用小方凳和泡沫塑料做研究压强的实验三次实验现象如图所示. ①比较甲乙两次实验现象可得出的结论是. ②比较乙丙两次实验现象可得出的结论是.
如图所示体积为1.0×10﹣3m3的正方体木块其下表面距水面0.06m请你根据所学的力学知识计算出与木块有关的三个物理量.g取10N/kg 123.
串联电路中各处的电流 用公式表示是 并联电路中干路的电流等于 用公式表示是 .
如图所示容器的底面积是100cm2内装某种液体液体对B点的压强是235.2Pa求 1A点受到液体的压强 2液体对容器底部的压力.
将一个挂在弹簧测力计上的物体完全浸入盛满水的容器中未碰到容器底及侧壁溢出0.24kg的水弹簧测力计的示数为1.2N.请你尽可能多地求出该物体的有关物理量.取g=10N/kg
在如图所示的盛有液体的容器中投入一木块后容器底受到的压强压力若杯中装满水时再将木块投入后容器底受到的压力压强.填“变大”“变小”或“不变”
淡水湖面上漂有一块浮冰如图所示测得其水上部分的体积为2m3试计算出与这块浮冰有关的物理量ρ冰=0.9×103kg/m3g=10N/kg.
有一截面积为5厘米2两端开口的玻璃管管壁厚不计用薄塑料片质量不计挡住其下端管口然后插入杯中液面下20厘米处如图所示若沿管壁缓慢向管中注入120克水银后薄塑料片刚好下落求杯中液体的密度.
如图所示容器重4.2N放在水平桌面上容器上部是边长为5cm的立方体下部是边长为10cm的立方体.若向容器内注入1.1kg水g取10N/kg求 1这个装着水的容器对桌面的压力多大 2容器底部所受水的压强多大 3容器底部所受水的压力多大
质量是45kg的同学站在地面上每只脚与地面的接触面积是150cm2.求他对地面的压强是多大取g=10N/kg.思考要想很快地使他对地面的压强增大一倍可以怎么办
如图所示电源电压不变闭合开关后用电器R1R2均能正常工作已知R1的额定功率为1.5W电流表A1的示数为0.5A电流表A的示数为1.5A根据以上所给条件逐一列式计算出与该电路有关的物理量.
下列措施中为了增大压强的是
浸没于水中的钢球在继续下沉的过程中它受到的
指出下列电路中电流表的接法是否正确如不正确请说明错误的原因把答案写在横线上 1如图甲所示的电路. 答. 2如图乙所示的电路 答.
用水一只量筒和一根细针做实验来测木块的某些物理量下列说法中正确的是
给你一个电流表一个电源电压不变一个定值电阻R阻值已知两个开关导线若干.你怎样测出一个未知电阻Rx的阻值要求 A.说明实验原理画出测量所用的电路图 B.指出需要测哪些物理量 C.写出被测电阻Rx的最后表达式用测得的物理量表示
下列做法不符合节约用电原则的是
已知铁的密度小于铜的密度把质量相同的实心的铜块和铁块浸没在水中它们所受浮力
标准大气压等于水银柱产生的压强等于帕能支持米高的水柱.
关于压力下面说法正确的是
在学习大气压强时发现大气与液体有相似的性质因此对照液体压强知识来学习大气压强这种学习方法叫
平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为
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