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如图甲所示,电源电压为6V恒定不变,滑动变阻器R2最大阻值是20Ω.闭合开关,滑动变阻器的P﹣R图象如图乙所示,则R1= Ω;当滑片P滑至最右端时,电流表的示数为 A,通电10s电流通过R1...
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教案备课库《2017年广东省惠州三中中考物理模拟试卷(2)》真题及答案
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如图所示电路中定值电阻R1=10ΩR2为滑动变阻器电源电压保持不变闭合开关当滑片P.在a端时电流表示
如图所示电路中R.1=60Ω电源电压不变当滑动变阻器滑片P.在R.2中点时电压表示数为6V当P.在b
如图所示电压U.恒定为8VR.1=12Ω滑动变阻器的滑片P.从一端滑到另一端的过程中电压表的示数从3
如图所示的电路中电源电压U=6V保持不变电阻R1为5Ω1闭合开关S1断开S2并将滑动变阻器的滑片P.
如图所示电源电压恒定不变小灯泡L.上标有6V3W字样滑动变阻器R.最大阻值为36Ω灯泡电阻不随温度变
如图16所示电源电压为9V保持不变灯L.上标有6V6W字样滑动变阻器R1的最大阻值为40ΩR2=20
如图所示电路电源电压不变R1的阻值为10Ω闭合开关S滑动变阻器的滑片滑到b点电压表V1和V2的示数之
一次实验中郝奇同学连接了如图所示的电路电源电压为6V且保持不变电阻R1=8Ω滑动变阻器R2的最大阻值
为了保证电路安全,实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是( ) A.0~2Ω
0~8Ω
2Ω~8Ω
8Ω~10Ω
如图14甲所示电路电源电压为6V不变滑动变阻器的滑片P.从a端移动到b端定值电阻R1两端的电压随滑动
如图甲所示电源电压为6V恒定不变滑动变阻器R.2最大阻值是20Ω.闭合开关滑动变阻器的P.—R.图像
如图所示电源电压恒定不变小灯泡L.上标有6V3W字样滑动变阻器R.最大阻值为36Ω灯泡电阻不随温度变
如图甲所示电源电压为6V恒定不变滑动变阻器R2最大阻值是20Ω.闭合开关滑动变阻器的P.﹣R.图象如
如图所示R.0为定值电阻电源电压恒定闭合开关当滑动变阻器接入电路的电阻值为时电压表的示数为6V当滑动
如图甲所示电源电压为6V恒定不变滑动变阻器R2最大阻值是20Ω闭合开关滑动变阻器的P.—R.图像如图
如图甲所示电源电压为6V恒定不变滑动变阻器R2最大阻值是20Ω.闭合开关滑动变阻器的P.﹣R.图象如
如图所示电路图电源电压6V保持恒定不变滑动变阻器R1的最大阻值是10Ω闭合开关S.后移动滑动变阻器的
0~6V
0~2V
2~4V
2~6V
在图10a所示的电路中电源电压保持不变将滑动变阻器R.的滑片P.由a端移到b端电压表V1V2的示数与
如图8甲所示电路电源两端电压不变R1是滑动变阻器R2是定值电阻当开关S.闭合后逐步改变滑动变阻器接入
电源两端电压为10V
电路消耗电功率的最大值为7.2W
变阻器R1接入电路的最大阻值为100W.
定值电阻R2的电阻值为40W.
如图21甲所示电路中R.1是滑动变阻器R.2是定值电阻电源两端电压保持6V不变当滑动变阻器滑片P.从
在如图甲所示的电路中电源电压U.保持不变R1R2为定值电阻R.为滑动变阻器闭合开关S.将滑动变阻器的
的示数变化分别如图乙中图线①、②所示。变阻器的滑片P.从最右端滑到最左端的过程中,下列说法错误的是
A.整个电路消耗的功率减小了1. 2W
R1、R2消耗的功率之比始终等于2:1
电源电压U.为6V保持不变,R1、R2的阻值分别为10Ω、5Ω
电源电压U.为6V保持不变,滑动变阻器R.的最大阻值为15Ω
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1化简a﹣b2﹣aa﹣2b 2化简求值﹣其中x=﹣1.
如图已知锐角三角形ABC求作⊙C使⊙C与AB所在的直线相切于点D保留作图痕迹不写作法.
的相反数是
一副三角尺按如图摆放若DE∥BC则∠1的度数为
如图1﹣4月份甲乙两工厂月生产增长量的变化情况则甲工厂和乙工厂生产增长量差值最大的月份是
2016年在复杂的国际形势下我国在经济方面仍然取得了骄人的成绩2017年1月20日国家统计局公布2016年中国国内生产总值GDP达744127亿元同比增长6.7%.数据744127亿元用科学记数法表示为
如图在△ABC中D是边AC上的点且AB=AD2AB=BDBC=2BD则sinC的值为
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不等式组的解集为.
校车安全是近几年社会关注的重大问题安全隐患主要是超速和超载.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验先在公路旁边选取一点C再在笔直的车道L上确定点D使CD与L垂直测得CD的长等于24米在L上点D的同侧取点AB使∠CAD=30°∠CBD=60°. 1求AB的长结果保留根号 2已知本路段对校车限速为45千米/小时若测得某辆校车从A到B用时2秒这辆校车是否超速说明理由.参考数据≈1.73≈1.41
如果y=1﹣mx是正比例函数且y随x的增大而减小则m的值为
在△ABC中D为边BC上一点BD=CD∠ADB=120°AD=2若△ADC的面积为3-求∠BAC.
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综合与实践 问题背景 在一次综合与实践课上老师让同学们以两个全等的三角形纸片为操作对象进行相关问题的研究.下面是创新小组在操作纸片过程中研究的问题请你解决这些问题. 如图1△ABC≌△DEF其中∠ACB=90°BC=2AB=4. 操作与发现 1如图2创新小组将两张三角形纸片按如图示的方式放置后经过观察发现四边形ACBF是矩形请你证明这个结论. 操作与探究 2创新小组在图2的基础上将△DEF纸片沿AB方向平移至如图3的位置其中点E与AB的中点重合连接CEBF.经过探究后发现四边形BCEF是菱形.请你证明这个结论. 3创新小组在图3的基础上又进行了探究将△DEF纸片绕点E逆时针旋转至DE与BC平行的位置如图4所示连接AFBF创新小组经过观察与推理后发现四边形ACBF是矩形.请你证明这个结论. 提出问题 4请你参照以上操作过程利用图1中的两个三角形纸片拼出新的图形在图5中画出这个图形标明字母说明构图方法并提出一个所要探究的问题不必解答.
某城市2014年底已有绿化面积500公顷经过努力绿化面积以相同的增长率逐年增加到2016年底增加到605公顷.若按照这样的绿化速度则该市2017年底绿化面积能达到
如图为二次函数y=ax2+bx+ca≠0的图象则下列说法①a>0②2a+b=0③a+b+c>0④4a﹣2b+c>0其中正确的个数为.
请阅读材料并完成相应的任务. 已知点D在△ABC的边BC上点D不与点BC重合点P是AD上任意一点连接BPCP. 如图1若=显然有S△ABP=S△ACP.如图2若=那么S△ABP与S△ACP之间的数量关系又是怎样的呢下面是小李同学的部分求解过程 如图3作BM⊥AD的延长线于点M作CN⊥AD于点N. ∴∠BMD=∠CND=90°. 在△BMD和△CND中 ∵∠BMD=∠CND∠BDM=∠CDN∴△BMD~△CND. … 1请把小李同学的求解过程补充完整. 2猜想=则S△ABP与S△ACP之间的数量关系是.
如图是一正方形纸片ABCD将纸片折叠使得AB与DC重合然后展平折痕为EF再沿过点B的直线BM折叠使点C落在EF上的点N处BM交CD边于点M交EF于点P再展平.则下列结论①CM=DM②∠ABN=30°③△PMN是等边三角形.其中正确的有
如图在平面直角坐标系中点A是第二象限内双曲线y=﹣上一点直线AO与双曲线的另一个交点为B. 1当点A的坐标为﹣12时请计算AB的长 2当AB的长最小时请直接写出点A的坐标.
﹣13+﹣12sin30°=.
已知如图在△ABC中D是AB边上一点圆O过DBC三点∠DOC=2∠ACD=90°. 1求证直线AC是圆O的切线 2如果∠ACB=75°圆O的半径为2求BD的长.
如图某水平地面上建筑物的高度为AB在点D和点F处分别竖立高是2米的标杆CD和EF两标杆相隔52米并且建筑物AB标杆CD和EF在同一竖直平面内从标杆CD后退2米到点G处在G处测得建筑物顶端A和标杆顶端C在同一条直线上从标杆FE后退4米到点H处在H处测得建筑物顶端A和标杆顶端E在同一条直线上求建筑物的高.
如图AB是⊙O的直径CD两点在⊙O上若∠C=40°则∠ABD的度数为
如图在矩形ABCD中AB=4BC=6将矩形ABCD绕B逆时针旋转30°后得到矩形GBEF延长DA交FG于点H则GH的长为
如图在△ABC和△BCD中∠BAC=∠BCD=90°AB=ACCB=CD.延长CA至点E使AE=AC延长CB至点F使BF=BC.连接ADAFDFEF.延长DB交EF于点N. 1求证AD=AF 2试判断四边形ABNE的形状并说明理由.
如图已知抛物线y=ax2+bx+ca≠0的对称轴为直线x=﹣1且抛物线经过A10C03两点与x轴交于点B. 1若直线y=mx+n经过BC两点求直线BC和抛物线的解析式 2在抛物线的对称轴x=﹣1上找一点M使点M到点A的距离与到点C的距离之和最小求出点M的坐标 3设点P为抛物线的对称轴x=﹣1上的一个动点求使△BPC为直角三角形的点P的坐标.
下列计算正确的是
计算2sin45°﹣0.
1﹣1﹣2sin30°+|3.14﹣π|+﹣10.
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