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下列成语中,源于"荆轲刺秦王"的是()。
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中小学班主任考试《单项选择题》真题及答案
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又前而为歌曰壮士一去兮不复还荆轲刺秦王
电影大片荆轲刺秦王中荆轲刺杀秦王时所携带的地图最可能是哪一种材料制成的
龟壳
玉石
竹简
帛
17.补写下列句子中的空缺部分1__在沁园春·长沙中用动物来表现生机勃勃秋景的一句是2烛之武退秦师
补写出下列名句名篇中的空缺部分16.指点江山激扬文字_______________________沁
15.补写出下列句子中的空缺部分1看万山红遍层林尽染______________沁园春•••长沙2_
关于荆轲刺秦王历来颇多赞语古人也有对此非议的如宋朝的苏洵在六国论中就这样评论刺秦事件至丹
________________壮士一去兮不复还荆轲刺秦王
高渐离击筑荆轲和而歌______________士皆垂泪涕泣战国策·荆轲刺秦王
高渐离击筑荆轲和而歌士皆垂泪涕泣荆轲刺秦王
高渐离击筑荆轲和而歌荆轲刺秦王
17.默写1问苍茫大地谁主沉浮沁园春·长沙2她静默地远了远了走尽这雨巷雨巷3惨象流言记念刘和珍君4高
26.1寻梦向青草更青处漫溯2荆轲和而歌士皆垂泪涕泣荆轲刺秦王3书生意气挥斥方遒沁园春长沙4在康河的
暴漫中荆轲刺秦王的下一句是
小孩纸不要看暴漫
两条毛腿肩上扛
从此荆轲上班不再迟到
小菊花傲娇
阅读文言文材料完成下面试题19.用斜线/给下面文言文中的画线部分断句限6处盖夫秦虽无道无为尽诛荆轲之
壮士一去兮不复还荆轲刺秦王
17.补写下列各句名篇的空缺部分1_______________________壮士一去兮不复还!荆
在荆轲刺秦王的易水送别这一情节中荆轲慷慨高歌激励了无数仁人志士赴汤蹈火义无返顾
15补写出下列句子中的空缺部分5分1荆轲刺秦王中易水诀别时通过环境描写烘托悲壮气氛表现荆轲慷慨赴国难
关于荆轲刺秦王历来颇多赞语古人也有对此非议的如宋朝的苏洵就这样评论刺秦事件_____________
21.请补写下列句中的空缺部分1鹰击长空______________________________
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人们通常认为北方人开朗豪放南方人含蓄细腻根据奥尔波特的人格理论上述人格特质属于
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张林是一个对上网非常痴迷的孩子爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网起初他同爸爸一起玩父母也没有表示反对到后来他发展到每天一起床就去上网连中午晚上休息时间也不放过张林俨然成了一个名副其实的"网虫"沉迷于互联网上紧张激烈的游戏精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔老师了解了这一情况后并没有全盘否定张林的上网行为而是与他聊起互联网聊起比尔·盖茨充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性并进一步了解了张林上网的内心世界针对他的情况老师采取了一系列措施第一鼓励他多参加集体活动加强与同学的交流例如让他担任小组长每天收发检查作业劳动值日中负责协调合作带领同学建立互帮互助关系第二针对他喜欢电脑的特点成立了计算机兴趣小组并让他担任组长有计划有落实地定期给其他同学讲解互联网知识第三利用各种机会表扬他与他沟通缩短师生之间的距离张林对自己有了信心在各方面都有了明显的进步在课堂上认真听讲积极思考大胆发言提出自己的见解在班级工作中为老师出谋划策有活抢着干任课老师都反映张林像变了一个人似的精神面貌焕然一新 问题试以德育的原则和方法的相关理论评析这位教师的做法
肖平王东高力和赵翔喜欢踢足球也爱观看足球比赛但是他们在观看足球比赛时情绪表现不一样当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时肖平立刻大喊"好球!好球!"同时兴奋地手舞足蹈王东也挺激动叫好并鼓掌但是没有肖平那么狂热有时还劝告肖平别喊高力只是平静说了一句"这球踢得还不错有水平"而赵翔则始终沉默不语会心一笑 问题1请指出这四个人的气质类型 2请说明四种气质类型的特征 3请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义
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