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为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学 习观以教学观,需要把学习看作是学生积极主动建构的过程, 把教学 看作是促进学生思维发展。
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现代教育技术《现代教育技术水平考试模拟试题二》真题及答案
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安徽希望中学地理教师经常组织学生开展课外实践活动努力培养中学生的实践能力和创新精神.图为该校学生正在
太阳直射点在北半球
淮北的白昼比合肥短
蚌埠的正午太阳高度比黄山大
地球位于远日点附近
为了了解我市中学生的体重情况从某一中学任意抽取了100名中学生进行调查在这个问题中100名中学生的体
个体
样本
样本容量
总体
中学职称教师教育课程提出要培养教师树立正确的学生观和相应的行为具体包括
了解中学生活对中学生发展的意义
尊重学生的学习和发展权利
尊重学生的个体差异,相信学生具有发展的潜力
理解教师是学生学习的促进者
在接受学习中教师以语言文字图表等形式将教学内容直接介 绍给学生引导学生理解和思考新内容将它们与头脑中
信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学 习与教师的教学
在学习的策略教学中教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来以便能在新的情境中灵活熟练的运
为了了解我市中学生的体重情况从某一中学任意抽取了100名中学生进行调查在这个问题中100名中学生的
个体
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对图片参加公益劳动这些社会实践活动下列看法正确的是①中学生学习那么紧张参与社会实践活动只会影响学业②
①②
③④
①③④
①②③④
中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景这属于
无意想象
有意想象
再造想象
幻想
中学生烧香拜佛寄托神灵保佑自己榜上有名的做法说明
我国充分尊重公民的zōng jiāo 信仰自由
zōng jiāo 在本质上是一种唯心主义的世界观
封建迷信思想仍存在于部分人的头脑中
zōng jiāo 在社会生活中主要起消极作用
为了进行有效的整合实践教师首先必须刷新头脑中学生观学习观以及教学观需要把学生作为主体把学习看作是学生
对于中学生参与社会实践活动不同的同学有不同的看法下列正确的
中学生学习任务重,参与社会实践只会影响学习
中学生年龄小,社会经验不足,不具有参与社会实践的能力
中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展
社会是复杂的,参与社会实践活动不利于我们健康成长
安徽希望中学地理教师经常组织学生开展课外实践活动努力培养中学生的实践能力和创新精神.图为该校学生正在
当地经度
日出的时刻
日地距离
正午太阳高度
新课程改革过程中中学生物学教师应具备哪些基本素质
中学生在学习新的课程时首先在头脑中要确立的目标哪一项是不正确的
要学到什么
要达到什么目的
为什么要学
我学到了什么
中学教师要树立的理念将中学生的知识学习能力发展与品德养成相结合重视中学生的全面发展
中学教师要中学生独立人格维护中学生合法权益平等对待每一个中学生
据北京教科院基础教育研究所2001年7月9日的调查78.5%教师主张教师为了教育孩子应做孩子的知心人
下列关于信息技术与课程整合的做法正确的是
在教学中,教师把教学内容全部制作成多媒体课件,由课件引导学生学习
信息技术与课程整合中,教师尽可能多地使用技术,同时还保证技术手段的高级
在信息技术支持的教学活动中,教师向学生提供尽可能多的网络资源,完全由学生自己进行网络探索
教师不断刷新头脑中学生观、学习观以及教学观,把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展
了解中学生世界观人生观价值观形成的过程及其教育方法是教师应具备的通识性知识
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综合实践课主要包括几部分
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地理历史思想与品德都属于自然科学
信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括
信息加工学习原理可以描述为哪4个方面的内容
[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该能够利 用技术资源如计算器数据采集探测器录像教育软件解决问 题自主学习并开展扩展性学习
从狭义上说信息技术InformationTechnology是指以微电子 技术通信技术为主干结合集成电路技术光盘技术 机器人技术高清晰度电视技术等的综合技术
信息技术与课程整合是一个的简单过程存在着固定的模式教师 只要掌握这个模式就能在教学中应用自如
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试从功能上分析4种语言实验室的教学特点
扩音机与扬声器之间的连接有几种方式
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帕金斯Perkins1991认为学习环境包括的五个关键成分是
信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发 生彻底的变革国外称这种变革为
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与知识点之间相互关联的教学信息组织结构相对应的软件导航 是
WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的等人于1995年开发 的一种课程计划
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