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学前儿童美育最高层次的任务是（）

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_______________是企业最高层次的战略

献身型是职业道德的境界

最高层次高层次中层次低层次

希望工作可以适合个人的能力和爱好这是职业理想的

低层次较高层次更高层次最高层次

形成学生的能力是美育的最高层次的任务

尽职型是职业道德的境界

最高层次高层次中层次低层次

希望工作能够适合个人的能力和爱好这是职业理想的

低层次较高层次更高层次最高层次

学校美育最高层次的任务是

提高学生感受美的能力培养学生鉴赏美的能力形成学生创造美的能力开拓学生理解美的能力

高层次的信念决定低层次的信念低层次的信念服从高层次的信念信仰是最高层次的信念

在对平衡记分卡进行综合数据处理时数据处理的顺序是

先计算最高层次指标值，然后计算较低层次指标值先计算中间层次指标值，然后计算最低和最高层次指标值先计算最低层次指标值，然后计算较高层次指标值先计算最低和最高层次指标值，然后计算中间层次指标值

希望工作可以适合个人的能力和爱好这是职业理想的

低层次较高层次更高层次最高层次

献身型是职业道德的境界

最高层次高层次中层次低层

美育最高层次的任务是

提高学生感受美的能力培养学生鉴赏美的能力形成学生创造美的能力培养学生审美观

美育最高层次的任务是培养学生

健康的审美观鉴赏美的能力感受美的能力创造美的能力

美育的最高层次的任务是

提高学生感受美的能力培养学生鉴赏美的能力形成学生创造美的能力培养学生的审美观

雇用型是职业道德的境界

最高层次高层次中层次低层次

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