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老师给小芳和小军同学一个任务,合作制取两瓶气体,一瓶O2和一瓶CO2,实验桌上只有下列五套装置,为了选择仪器不冲突,小芳选A作发生装置,小军选B作发生装置. (1)小芳可以选择的药品是 ,反...
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教案备课库《2010年重庆市中考化学模拟试卷(一)》真题及答案
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同温同压下两个容积相等的贮气瓶一个装CO一个装有N2和C2H4的混合气体两瓶气体一定不相同的是
总质量
原子总数
分子总数
密度
如图2-13所示两个集气瓶各装一瓶空气和一瓶二氧化氮气体二氧化氮密度比空气大为红棕色把两瓶间的玻璃片
在初中的学习中我们掌握了氧气氢气二氧化碳的制取和收集方法某校化学兴趣小组的同学按规范的操作要求运用合
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的父亲将将其中
感知运动阶段和前运算阶段
前运算阶段和具体运算阶段
感知运动阶段和具体运算阶段
具体运算阶段和形式运算阶段
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的父亲将将其中
前运算阶段和具体运算阶段
感知运动阶段和具体运算阶段
感知运动阶段和前运算阶段
具体运算阶段和形式运算阶段
用等体积的三个玻璃瓶甲乙丙同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样立即测定甲瓶中的O2含量并将乙
丙瓶中浮游植物的细胞产生{H}的场所是细胞质基质和线粒体基质
在一昼夜内,丙瓶生物细胞呼吸消耗的O2量约为1.1 mg
在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低
在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的O2量约为1.8 mg
小明和几位同学同学在实验室用下列装置制取几种气体.1写出标有序号仪器的名称①②.2图中FG是收集到的
同温同压下两个容积相等的贮气瓶一个装有CO一个装有N2和C2H4的混合气体两瓶气体一定不相同的是
分子总数
总质量
原子总数
密度
某活动小组用下列三套装置进行O2CO2的实验室制法和一些性质的研究1他们要用KMnO4来制取O2选择
某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量取两个无色透明玻璃瓶其中一个包上黑色胶布再包以锡箔另一瓶不
该实验可以测定某水层水样的光合作用总量
该实验不可以测定某水层水样的呼吸量
该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定
该实验必须再取一瓶水样,测定水中原有的溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量
陈老师在讲二氧化碳性质时讲台上放着两瓶没有标签的无色气体其中一瓶是二氧化碳一瓶是空气怎么区分它们呢陈
实验法
讲授法
演示法
谈话法
在初中的学习中我们掌握了氧气氢气二氧化碳的制取和收集方法某校化学兴趣小组的同学按规范的操作要求运用合
在初中的学习中我们掌握了氧气氢气二氧化碳的制取和收集方法某校化学兴趣小组的同学按规范的操作要求运用合
小强同学不小心移动了老师放在实验桌上的氧气氮气和二氧化碳三瓶无色气体现已不知道它们的顺序小明小红和小
在初中的学习中我们掌握了氧气氢气二氧化碳的制取和收集方法某校化学兴趣小组的同学按规范的操作要求运用合
有两瓶无色气体已知是空气和二氧化碳请设计一个实验区分两瓶气体写出实验步骤现象结论
abcd四个集气瓶中分别盛有H2Cl2HClHBr中的一种将a和b两瓶气体混合后见光发生爆炸将b和d
H
2
Cl
2
HCl
HBr
实验桌上有两瓶气体一瓶是氧气一瓶是二氧化碳下列方法不能用于区别这两瓶气体的是
将带火星的木条分别放入气体中
将澄清石灰水分别倒入气体中
将少量紫色石蕊试液分别倒入气体中
闻一闻两瓶气体的气味
在初中的学习中我们掌握了氧气氢气二氧化碳的制取和收集方法某校化学兴趣小组的同学按规范的操作要求运用合
小强同学不小心移动了老师放在实验桌上的氧气氮气和二氧化碳三瓶无色气体现已不知道它们的顺序小明小红和小
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某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子造成的而不是硫酸根离子引起的它设计的下列实验步骤中没有意义的是
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质AB两学生分别设计了探究实验的方案.A学生的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中观察溶液的颜色变化如图甲所示.B学生的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花按图乙进行实验观察小花颜色的变化. 1在B学生的实验中紫色小花不会变色的是填实验编号. 2你觉得AB两学生的方案相比哪个方案更合理. 你的理由是. 3你还有其他方案吗如有说出你的一种方案.
某学生从网上查知早在1993年我国科学家已成功地制出了一种相对原子质量为18的氧原子其原子的核外电子数为
为了验证某混合气体由H2CO和HCl组成请从下图中选择适当的实验装置设计一个实验并回答下列问题.假设每步反应均完全 1装置连接的顺序是.用字母表示 2你所选择的第一个装置的作用是. 3写出你所选最后一个装置中发生反应的化学方程式. 4A装置在实验过程中玻璃管内的现象是. 5若省略你所选择的第二个装置则不能验证出的气体是. 6简述该实验尾气的处理方法.
某研究性学习小组设计了验证锌铁铜三种金属的活动性顺序的实验每种方案所需试剂如下反应所得产物可用作试剂进一步反应下列不可行的方案是
生活中见到的物质中属于纯净物的是
下列关于“不一定”的说法中不正确的是
水可以造福人类但水被污染后却会给人类造成灾难为了防止水的污染下面①~④措施可以采用的是 ①控制水中所有植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药化肥④生活污水经过净化处理后再排放.
I2O5常用来测定空气中一氧化碳的含量其中碘元素的化合价为
化学改善我们的生活.通过学习我们知道 ①烹饪时用作调味品的食盐的化学式为 ②活性炭常用作冰箱除味剂是因为它具有作用 ③可用于洗涤油污的纯碱溶液呈填“酸性”“中性”或“碱性” ④检验酒精中是否掺水需用到的物质是.
下列物质长时间敞口放置质量减轻的是
实验室制取二氧化碳一般有如下5步①检查装置气密性②按要求装配好仪器③向漏斗中注入稀盐酸④向锥形瓶中加几小块大理石⑤收集气体.正确的操作顺序是
从安全环保节能简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方法是
以下关于2molCO2的说法中错误的是
科学家发现半胱氨酸能增加艾滋病毒感染者的免疫力.已知半胱氨酸的分子式为C3H7NSO2它是由种元素组成各元素的原子个数比是其中质量分数最小的元素是.
已知高价铁盐与铁粉在溶液中能发生化合反应生成亚铁盐且亚铁盐溶液呈浅绿色.现有一研究性学习小组的同学将一带锈的铁钉浸入足量稀硫酸中发现最终溶液显浅绿色.请你帮他们写出整个实验过程中发生反应的化学方程式 ① ② ③.
下列物质溶解或稀释时无明显放热现象的是
三峡工程完成后所提供的电力相当于每年燃烧3000万吨原煤的发电厂提供的电能.三峡工程有助于控制
在不允许加指示剂的条件下将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性应选用的试剂是已知氯化钙溶液pH=7
粗盐中含有较多的可溶性杂质氯化镁氯化钙等和不溶性杂质泥沙等.现进行粗盐提纯实验 ①实验步骤包括A计算产率B溶解C蒸发D称量粗盐E称量精盐F过滤则实验步骤的正确顺序是填编号字母.其中溶解过滤蒸发都需用到的仪器是其作用分别是搅拌搅拌 ②最后得到的精盐属于填“纯净物”或“混合物” ③已知产率=×l00%.各小组的产率及评价如下 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 产率 68% 70% 90% 92% 教师对产率的评价 偏低 偏低 偏高 偏高 下面是各组同学对造成产率偏低或偏高原因的分析你认为正确的是. A.第1组过滤时不小心捅破了滤纸 B.第2组烧杯中的食盐未溶解完就开始过滤 C.第3组蒸发时搅拌不充分液体溅出 D.第4组没有蒸发干精盐中含有水分.
我们在学习氧气的化学性质时发现可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关.还与可燃物跟氧气的接触面彰l有关.某实验小组设计了以下实验请补充完整实验报告. 实验 实验步骤 实验现象 有关反应的化学方程式 A 取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰 取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 B 取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 不发生燃烧 取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 剧烈燃烧火星四射 通过比较AB两组对比实验的现象我们可以得出的规律是氧气的浓度越大可燃物燃烧越剧烈.
填写化学符号或化学符号的意义 化学符号 2N OH﹣ 意义 n个氨分子 +2价的钙元素
如图是物质ABC的溶解度曲线.试根据图象回答 1温度为t1℃时ABC三物质溶解度大小的关系是 2t3℃时将ABC三物质的等量的饱和溶液分别降温到t1℃析出晶体质量最多是 3t3℃时A物质30克放入50克水中其溶液的质量百分比浓度为.
根据对物质的存在或性质或用途的描述写出该物质的化学式及物质的类别单质氧化物酸碱盐有机物物质的存在性质用途化学式物质类别在自然界中以气液固三态存在地球表面约70%被它覆盖地壳中含量最多的金属元素人体胃液中呈酸性的物质在农业生产中常用于改良土壤酸性的物质草木灰可作肥料它的主要成分
下列粒子示意图中表示+3价阳离子的是
世界卫生组织将ClO2列为A级高效安全灭菌消毒剂它在食品保鲜饮用水消毒等方面有广泛应用.在ClO2中氯元素的化合价为
将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至30℃假设水分不蒸发一定发生改变的是
下列化学反应中与实验事实不符的是
现有ABCDE五瓶未知溶液它们是盐酸硝酸钙氯化钡硝酸银碳酸钾将瓶内溶液各取少许进行两两混合实验其结果如图所示.图中“↓”“↑”“﹣”符号分别表示生成沉淀气体和无明显变化据此分析ABCDE所代表物质的化学式分别是
如图是XYZ三种物质的溶解度曲线 ①A点所表示的意义 ②若XYZ三种物质中有一种是气态物质则该物质是 ③20℃时XYZ三种物质溶解度大小顺序是 ④20℃时N点处物质X的溶液呈填饱和或不饱和状态要使该溶液从N状态变为M状态应采取的措施有或.
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