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通常采用QC小组活动的方式进行,集思广益,共同分析 必要时可以邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见 分析时要充分发表意见,层层深入,排出所有可能的原因 一个质量特性或一个质量问题可以使用多张图分析
一张因果分析图可以分析多个质量问题 通常采用QC小组活动的方式 具有直观、主次分明的特点 可以了解质量统计表数据的分部特征
一张分析图可以解决多个质量问题 常采用QC小组活动的方式进行,有利于集思广益 因果分析图法专业性很强,QC小组以外的人员不能参加 通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征,从而掌握质量能力状态 分析时要充分发表意见,层层深入,排出所有可能的原因
多个质量问题可用一张图分析 通常采用QC小组活动的方式进行 因果分析图法能够确定生产的质量能力状态 因果分析图最终要确定影响质量的1项最主要原因
通常采用QC小组活动的方式进行,集思广益,共同分析 必要时可以邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见 分析时要充分发表意见,层层深入,排出所有可能的原因 一个质量特性或一个质量问题可以使用多张图分析
一张因果分析图可以分析多个质量问题 通常采用QC小组活动的方式进行 具有直观,主次分明的特点 可以了解质量统计表数据的分布特征
一个质量特性或一个质量问题使用多张图分析 必要时可以邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见 通常采用QC小组活动的方式进行 在充分分析的基础上,由各参与人员采用投票或其他方式,从中选择5至7项多数人达成共识的最主要原因 分析时要充分发表意见,层层深入,排出所有可能的原因
一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析 通常采用QC小组活动的方式进行,集思广益,共同分析 参与人员必须是小组以内的人员 在充分分析的基础上,由各参与人员采用投票或其他方式
一张分析图可以解决多个质量问题 常采用QC小组活动的方式进行,有利于集思广益 因果分析图法专业性很强,QC小组以外的人员不能参加 通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征,从而掌握质量能力状态 分析时要充分表达意见,层层深入,排出所有可能的原因
因果分析可以反映质量数据的分布特征 通常采用QC小组活动的方式进行因果分析 可以定量分析影响质量的主次因素 一张因果分析图可以分析多个质量问题
一张因果分析图可以分析多个质量问题 通常采用QC小组活动的方式进行 具有直观、主次分明的特点 可以了解质量统计表数据的分部特征
一张因果分析图可以分析多个质量问题 通常采用QC小组活动的方式进行 具有直观,主次分明的特点 可以了解质量数据的分别特征
通常采用QC小组活动的方式进行 一张因果分析图可以分析多个质量问题 具有直观、主次分明的特点 可以了解质量数据的分布特征