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课堂教学组织者 课堂教学建设者和开发者 学生学习指导者和促进者 课堂教学管理者
《数学一本通》的著作权应属于张老师 星星学校的行为侵犯了著作权 书店的行为侵犯了著作权 因东方学校与张老师签订的合同是格式合同,侵犯了张老师的主要权利,因此该合同无效
张老师是在行使教学研究和学术交流的权利 张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利 张老师的行为符合自由选择的教科书的规定 张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
组织学生讨论社会热点问题 组织学生参加义务劳动 申报和完成学生科研项目和课题 组织学生学__做好事
依然如故,顺其自然 无意为之看,不必在意 努力改进,尽量避免 改变自己,不说脏话
关注发展阶段 关注生存阶段 关注情景阶段 关注学生阶段
关注生存阶段 关注情境阶段 关注学生阶段 关注成长阶段
没有错,说的是实话 没有错,是老师给予学生的意见和建议 错误,违背了关爱学生的职业规范 错误与否需要看学生的接受程度
张老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 张老师是近视眼 张老师不戴眼镜看近物时,物像会成在视网膜前方 张老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大
张老师注重学生发展的独特性 张老师是学生成长的研究者 张老师注重学生发展的主体性 张老师是学生学习的促进者
课堂教学组织者 课堂教学建设者和开发者 学生学习指导者和促进者 课堂教学管理者
张老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 张老师是近视眼 张老师不戴眼镜看近物时,物像会成在视网膜前方 张老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大