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根据埃里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是 ( )

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结合埃里克森的心理社会发展理论探讨一下怎样有效地进行教学

根据埃里克森的心理社会发展理论中学儿童的主要发展任务是______

获得主动感，克服内疚感获得勤奋感，克服自卑感获得友爱亲密，克服孤独获得角色同一性，克服角色混乱

根据埃里克森的心理社会发展理论1~3岁儿童形成的人格品质是

信任感主动性自主性自我同一性

埃里克森的心理社会发展理论对教育的启示之一是在婴儿期注重形成基本的信任感

根据埃里克森的心理社会发展理论在成年早期的主要冲突是

主动与内疚羞怯与疑虑亲密与孤独整合与绝望

根据埃里克森的心理社会发展理论发展任务是获得勤奋感而克服自卑感体验能力的实现是在

学前期青年期学龄期成年早期

现有的影响较大的教育理论有

桑代克的联结说布鲁纳的认知结构学习理论皮亚杰的认知发展理论维果斯基的发展理论埃里克森的心理社会发展理论

在埃里克森的心理社会发展理论中阶段的任务是发展自我同一性

幼儿期儿童早期青少年期成年早期儿童中期

现有的影响较大的教育理论有

桑代克的联结说布鲁纳的认知结构学习理论皮亚杰的认知发展理论维果斯基的发展理论埃里克森的心理社会发展理论

根据埃里克森的人格发展理论6--11岁儿童发展的主要任务是培养

根据埃里克森的心理社会发展理论发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是

学前期婴儿期学龄期青年期

根据埃里克森的心理社会发展理论在儿童早期的主要冲突是

主动与内疚羞怯与疑虑亲密与孤独整合与绝望

根据埃里克森的心理社会发展理论自我整合还是绝望是阶段的主要冲突

儿童早期青少年期成年中期老年期

在埃里克森的心理社会发展理论中埃里克森特别强调的发展并认为这是自我发展的最关键环节

幼儿期儿童早期青少年期成年早期成年中期

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