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机构养老服务 居家养老服务. 社区养老服务 老人合法权益保障服务
新进入社会服务机构的社会工作者 服务对象 在社会服务机构实习的社会工作专业学生 社会服务机构的非正式人员
新进入社会服务机构的社会工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 D.志愿者 一线初级工作人员
新进入社会服务机构的工作者 服务年限较短、经验不足的初级社会工作者 在社会服务机构实习的学生 社会服务机构的志愿者 开展社会工作项目的基金会
新进社会服务机构的社会工作者 经验不足的初级社会工作者 社会服务机构的实习生 社会服务机构的其他专业人员 社会服务机构的非正式人员
新进入社会服务机构的社会工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 志愿者 一线初级工作人员
在社会服务机构实习的社会工作专业学生 参与服务的志愿者 刚工作一年的初级社会工作者 社会服务机构的管理者
居家养老；机构照料；社区服务 居家养老；社区服务；机构照料 社区服务；居家养老；机构照料 社区服务；机构照料；居家养老
社会服务机构是非营利机构 社会服务机构的经费来源主要是企业捐助 社会服务机构强调社会使命和社会责任 社会服务机构的主要功能是提供福利服务 社会服务机构在强调施予的同时也强调回报
以居家养老为基础、社会机构养老为依托、社区养老为补充 以社区养老为基础、居家养老为依托、社会机构养老为补充 以社会机构养老为基础、社区养老为依托、居家养老为补充 以居家养老为基础、社区养老为依托、社会机构养老为补充
新进入社会服务机构的工作者 社会服务机构的管理人员 社会服务机构实习的学生 经验不足的初级社会工作者
社会服务机构是非营利或非牟利机构 社会服务机构是由政府兴办的 社会服务机构强调社会使命和社会责任 社会服务机构的服务对象是弱势群体 社会服务机构的主要功能是提供福利服务
经济效益 物理环境 老人的收入水平 预估的最佳时机 保密问题
帮助社会服务机构管理者清楚的了解被督导者的利益、问题，提出改善建议 接受那些不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请 积极参与社会服务机构政策的规划工作 总结、协调和计划工作
新进社会服务机构的社会工作者 服务机构实习的学生 督导者 志愿者
张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作 李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验 宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习 孟飞，是某社会服务机构的志愿者 爱雅，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验
为服务对象提供有效和高质量的服务 提升被督导者的知识和技巧 提高被督导者的工作动机和士气 促进督导者本身的自我完善
居家养老服务社区服务机构养老 社区服务社会养老机构养老 机构养老居家养老服务社区服务 居家养老服务机构养老社会养老
新进入社会服务机构的工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 志愿者 一线初级工作人员
彤佳是某社会服务机构的志愿者，非本机构的正式人员，所以她不是该机构的督导对象 督导者大勇组织了一次小组活动，作为小组带领者负责组织活动的主要部分。部分环节，大勇让刚入职不久的黄磊带领。在此过程中，督导者采取了训练式督导的督导形式 谢雨是刚毕业进入某社会服务机构的社会工作者，他属于督导对象 在大学生毕业实习中，学校的老师每周对实习学生进行一次督导，对象学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导
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