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知识的传递包括四种模式: 知识的社会化, 即内隐知识→内隐知识; 知识的 外化, 即内隐知识→外显知识; 知识的组合, 即外显知识→外显知识; 知识的内化, 即外显知识→内隐知识.
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管理学《管理学试题三十五》真题及答案
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是指很难被具体描述而加以成文化之知识通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识
内隐知识
外显知识
外隐知识
内显知识
在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用互相转化知识转化的过程实际上就是知识创造的过
表出化
共同化
内在化
联结化
组合化是把各种概念组合起来创造新的知识体系的过程这个过程的知识转换是
从内隐知识到内隐知识
从内隐知识到外显知识
从外显知识到外显知识
从外显知识到内隐知识
野中与竹内认为在四种知识转换模式中是知识创造的关键因为它由内隐知识中创造出新的明确的观念
群化
内化
外化
综合化
Nonaka&Takeuchi1995认为有四种不同的知识创造模式其中「以语言故事传达知识或将其制作
共同化
外化
结合
内化
野中与竹内的知识创造理论的核心是指出知识创造是透过内隐知识和外显知识的 不断转换所产生
交替出现;
互动过程;
并行产生;
逐渐累积。
人的内隐知识是知识管理进程的决定力量
Nonaka&Takeuchi1995认为有四种不同的知识创造模式其中「由内隐知识到内隐知识藉由分享
共同化
外化
结合
内化
年轻一代将文化知识传递给年长的一代的社会化是
预期社会化
发展社会化
反社会化
再社会化
是知识创造的关键因为它由内隐知识中创造出新的明确的观念
群化
外化
综合化
内化
通常是可以写下了转移及分享可以成文件化表现在各种媒介也可以通过相关法律有效保护
内隐知识
外显知识
外隐知识
内显知识
是高度个人化难以正式化且无法言传的而且深植在个人的经验判断联想创意潜意识之心智模式内主观且实质的知识
内隐知识
外显知识
外隐知识
内显知识
在个体顺利实现社会化的发展中要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充改组或者矫正最后使新的
早期社会化
预期社会化
发展社会化
再社会化
野中与竹内认为在四种知识转换模式中是知识创造地关键因为它由内 隐知识中创造出新地明确地观念.
群化;
内化;
外化;
综合化.
Nonaka&Takeuchi1995认为有四种不同的知识创造模式其中「从内隐知识转化为外显知识」是
共同化
外化
结合
内化
个人改变以前的知识结构价值标准和行为模式建立起新的符合社会要求和新的形势需要的知识结构价值标准和行为
基本社会化
正向社会化
反向社会化
重新社会化
年轻一代将文化知识传递给年长的一代这是
预期社会化
发展社会化
反向社会化
再社会化
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