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从事新学习时，学习者身心的发展水平对新学习的适合性，被称为（）。

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接受学习发现学习创新学习引进学习

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先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料它对新学习材料进行了简化与概括在新学习材料与学习者原有观念之

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先行组织者认知结构固定点比较型组织

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