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国家统考科目《填空》真题及答案
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教育心理学研究的基本原则不包括
普通中学的双重任务是
试述蔡元培的高等教育思想及其现实意义
有关学生动机的培养说法正确的是
简述教育实验研究的评价
下面有关个体心理的性别差异的说法正确的一项是
下列有关国民政府对各级教育的措施描述不正确的是
实用主义教育思想在我国集中体现在
第二次世界大战结束以前苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中曾出现把智育视为教育的中心任务片面追求升学率相对忽视劳动教育的现象此现象发生于
体现身教重于言教思想的学习理论派别是
简述学校产生的条件
述评人本化教育理论
按照操作的控制机制不同可以把操作技能分为
奴隶社会的教育特点是
西方古代社会最初是神本位所以教育主要是培养僧侣文艺复兴后人本位占据主导地位因此教育开始注重发展人的个性这表明
清楚地意识到道德概念原理和原则为中介的情感体验称为
要引发学生的学习动机最有效的还是靠高额奖学金评优等外部刺激
确立法国国民教育义务免费世俗化三原则并为以后法国初等教育发展指明方向的是
对人的身心发展来说学校教育是一种______环境
二战后联邦德国的统一教育制度是在______方案中体现出来的
根据教育目的和不同学校的培养目标制定的关于学校教学和教育工作的指导性文件是
专家与新手相比专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强最适当的解释是
教育的最基本途径是
罗杰斯的以学生为本让学生自发学习排除对学习者自身的威胁的教学原则属于
以强调军事体育训练和政治道德灌输教育内容单一教育方法比较严厉为特征的是古代
教师个体专业化的过程就是取得教师资格证书的过程
本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答 “一旦我不从表面意义来看待专业职业这个观念而是着重探讨产生这个观念所必需的聚类工作与符号强加过程一旦我把它看成—个场域即一个具有结构并充斥着各种社会力量和争斗的空间——在这个场域里你怎么去抽取样本如果你按照方法论教科书所规定的教条做一个随机抽样就会支解了你想要去建构的对象比如说在研究司法场域时你漏掉了萨特或者在研究美国学术界时你忽略了普林斯顿大学但只要这些人物类型或制度机构还在独当一面占据着一个举足轻重的位置你的场域就是个残缺不全的场域某种场域或许有不少位置但它却允许一个位置的占据者控制整个结构” 请谈谈你对这段话的理解
作为特殊认识过程的教学过程其简捷性主要是指
教育要适应人的发展的个别差异性做到
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