小儿能较好控制自己注意力的阶段为-X题卡

注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式 3岁以前的注意基本属于无意注意 3岁以后开始发展有意注意 3～4岁时有意注意已稳定 5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

＜1岁 1~2岁 3岁前 3岁后 5~6岁

有意注意是无目的的行为无意注意是自然发生的婴儿期以无意注意为主随年龄增长产生选择性注意力 5～6岁小儿能控制注意力

1～2岁 2～3岁 3～4岁 4～5岁 5～6岁

有意注意是无目的的行为无意注意是自然发生的婴儿期以无意注意为主随年龄增长产生选择性注意力 5～6岁小儿能控制注意力

婴儿以无意注意为主， 5～6岁的儿童能：较好的控制自己的注意力 1岁以内的婴儿只有重现而无再认幼儿以机械记忆为主学龄儿童逐渐出现逻辑记忆

注意转移学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的行为通过成人的言语指令而引发的有意注意通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的行为

有意注意是无目的的行为无意注意是自然发生的婴儿期以无意注意为主随年龄增长产生选择性注意力 5～6岁小儿能控制注意力

1～2岁 2～3岁 3～4岁 5～6岁

多发性抽动症儿童注意力缺陷多动症正常顽皮儿童智能低下注意力涣散

注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式 3岁以前的注意基本属于无意注意 3岁以后开始发展有意注意 3～5岁时有意注意已稳定 5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式 3岁以前的注意基本属于无意注意 3岁以后开始发展有意注意 3～4岁时有意注意已稳定 5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

随波逐流，不去控制自己磨练意志，提高自我调控的能力朝着既定目标前进，不折不扣地完成任务不分散注意力

＜1岁 1～2岁 3岁前 3岁后 5～6岁

1～2岁 2～3岁 3～4岁 5～6岁

1～2岁 2～3岁 3～4岁 4～5岁 5～6岁

5～6岁后小儿仍以无意注意为主 5～6岁注意力集中时间约15min 7～10岁注意力集中时间约为20min 10～12岁注意力集中时间约为25min 12岁注意力集中时间约为30min

1～2岁前 2～3岁后 3～4岁后 4～5岁后 5～6岁后

0～1岁 1～2岁 3～4岁 4～5岁 5～6岁

小儿能较好控制自己注意力的阶段为