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中学生心理发展的基本特点有哪些?
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中小学班主任考试《简答题》真题及答案
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矛盾性
过渡性
闭锁性
社会性
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连续性
差异性
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简述中学生性心理发展的特点
联系实际谈谈中学生心理发展的主要特点
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中学生的心理发展具有过渡性和社会性的特点
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信息加工学习理论的创始者是
心理辅导的一般目标可归纳为两个方面第一是学会调适第二是
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品德的心理结构包括道德认识道德情感和
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败减少败感所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务.当一项任务的成功率为50%时他们会
记忆术很多比如二十四节气歌春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒这是一种的记忆术
概念同化
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课堂上人际关系出现双方相互亲近认知协调情感和谐行动一致这是一种
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学习教育心理学对教师主要有哪些作用
下位学习
有系统地收集有关学生学习行为的资料参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程叫做
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们如果过了很长时间直到考试前复习就几乎等于重新学习所以为了学习不被遗忘在学习后要复习
学生害怕在社会交场合讲话担心自己会因发抖脸红声音发颤口吃而暴露自己的焦虑觉得自己说话不自然因而不敢抬头不敢正视对方眼睛这种心理症状是一种
自我意识包括三种成分自我认识自我体验和
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美国学者马杰提出学习目标的三要素是和
学习策略中的一种——元认知策略包括制定认知计划计划策略监视计划执行监视策略和
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布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结而是主动地形成
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