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阅读关于“城市空间机构”的图文材料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》中内容要求:“运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。 材料二某版本教科书中关于“...
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教师职业技能考试《案例分析题》真题及答案
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备课的主要任务是
完成教学过程的基本要求
完成教师的职责要求
了解学生、分析教材、设计方法、编写教案
以上都不是
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如图所示AB两物体用轻弹簧连接放在光滑水平面上物体A紧靠竖直墙若推物体B使弹簧压缩然后由静止释放物体B开始运动则
下列选项中不符合化学学科发展特征的是
阅读下列三段材料根据要求完成任务 材料一义务教育化学课程标准2011年版关于"金属活动性顺序"的课程内容标准为能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断实验探究酸溶液盐溶液与金属发生的置换反应及其规律 材料二某版本教科书中有关"盐溶液与金属发生置换反应"的探究实验如下所示 探究金属活动顺序 把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中如图1过一会儿取出观察有什么现象发生 把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中如图2过一会儿取出观察有什么现象发生 把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中过一会儿取出观察有什么现象发生 材料三教学对象为初中学生已学过金属与酸的置换反应并知道了置换反应可作为金禹活动性的判据如铁比铜活动性强 要求1谈谈你对该处金属活动性顺序的教学价值的认识2根据上述3个材料完成金属性活动性顺序学习内容的教学设计从教学目标教学疗法和教学过程三个方面叙述不少于300字
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题并对部分学生的解题结果进行了统计和分析 【试题】某溶液中可能含有Na+K+Mg2+Al3+SO中的若干种离子现依次进行如下实验 1.取少量溶液于试管中逐滴滴入过量的NaOH溶液并振荡发现试管中有白色沉淀生成并且沉淀有减少的过程最终仍有沉淀 2.过滤沉淀用洁净的铂丝蘸取滤液做焰色反应焰色呈黄色 根据以上实验可以判断出原溶液中一定含有的离子是什么不能确定含有的离子有什么 【考试结果】有很多学生提交了下面的答案肯定含有的离子是Na+Mg2+Al3+不能确定含有的离子是K+SO 根据上述信息回答下列问题1本题中肯定含有的离子是什么不能确定是否含有的离子是什么2试对中学生答题错误形成的原因进行分析和诊断3为了确定该溶液中离子的真实存在情况还需要做的实验及其现象和结论是什么
第一个发现电磁感应规律的科学家是
案例某同学对一道练习题的解答如下 某薄壁容器重4N其容积为2.5dm3高为30cm底面积为200cm2该容器装满水放在面积为1m2的水平桌面中央求 1水对容器底部的压力 2容器对桌面的压强 解1设水对容器底部的压力为F水压强为p水容器对桌面的压强p压力为F则 p水=p水gh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.3m=2940Pa F水=p水S水=2940Pa×0.02m2=58.8N 2F=G=58.8N+4N=62.8N p=F/S=62.8N/m2=62.8Pa 答水对容器底部的压力为58.8N容器对桌面的压强为62.8Pa 指出该学生答题的错误并分析答错的可能原因
用某种频率的紫外线分别照射铯锌铂三种金属靶从铯中射出的光电子的最大初动能为2.9eV从锌中射出的光电子最大初动能为1.4eV铂没有光电子射出比较这三种金属逸出功的大小正确的是
以摩擦力的教学为例简述实验在物理教学中的作用
下面是某教师在"阿基米德原理"一课讲了阿基米德原理后提出的问题以及和同学们的对话 教师水中悬浮着两个直径和质量完全相同的小球其中一个距水面0.2米另一个距水面0.8米同学们思考一下这两个小球所受的浮力大小相同吗 同学甲两个小球受到的浮力相同 教师好那你的依据是什么呢请说说看 同学甲阿基米德原理 教师很好其他同学还有不同意见吗 同学乙距水面0.8米处小球受浮力大 教师为什么有这种想法呢说说你的理由 同学乙小球在水里会受到水的压强小球距水面越深所受压强越大因此受到的浮力大 教师请上来把你的分析写在黑板上同学乙来到黑板前板书如图 同学乙小球受到的压强越大受到的浮力应该越大否则就会下沉 教师甲同学你说说 同学甲乙同学的观点不对因为他的结论与阿基米德原理说的不一样 教师甲同学说的对我们计算物体在水中所受的浮力要利用阿基米德原理才对 请对上述教学片断进行评析
如图所示一焦距为f的凸透镜主轴和x轴重合x轴上有一光点位于透镜的左侧光点到透镜的距离在f和2f之间若将此透镜沿x轴向右缓慢平移2f的距离则在此过程中光点经透镜所成的像点将
假设有一颗行星其直径与月球相同密度为月球的2倍若发射一卫星绕该行星运动其轨道半径是嫦娥一号绕月轨道半径的一半其质量与嫦娥一号相同则该卫星
如图所示的凸透镜成像的装置中FF'点到凸透镜的距离均等于焦距PP'点到凸透镜的距离均为2倍焦距若保证图中的烛像与透镜的位置保持不变移动光屏找像则能在光屏上看到一个
一道光学题及小萧同学的解答如下所示 指出小萧同学作业中的错误并分析出错的可能原因
在教案备课库实验上李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验讲授分子运动理论的初步知识李老师同学们这是一支蓝色自来水笔这是一杯清水老师将蓝墨水滴入清水中李老师将蓝墨水滴入清水李老师同学们都观察到了什么现象有谁说说甲同学水的颜色变蓝了李老师很好!水是怎么变蓝的呢同学们你看看我我看看你过了一会乙同学小声说蓝墨水和清水混合了李老师不对上课注意力要集中!水是逐步变蓝的同学们要记住这个实验说明分子在不停息地运动记住了吗同学们记住了!李老师很好接下来我们讲分子之间存在力的作用 指出上面教学片断中教师教学行为存在的问题并说明理由
将只含一种杂质的铁粉5.6g放入足量稀盐酸中最终可以收集到氢气0.18g则铁粉中不可能含有的杂质是相对原子质量Fe-56Cu-64Zn-65Mg-24Ag-108
设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑三个基本问题简称三序下列不属于三序之一的是
在一个单元的化学教学内容中教学的难点
结合实例说明物理规律的三种表达方式
某教师针对光的折射一课制定教学目标部分目标如下其中属于过程与方法维度的教学目标是
宇航员在月球表面以初速度υ0竖直向上抛一物体物体离开宇航员后可认为只受到月球的引力作用若该物体上升的最大高度为h已知的月球直径为d万有引力恒量为G则可 推算的月球质量为
简述练习在物理教学中的作用
一束单色光经由空气射入水中如图所示这束光的
如图侧面均匀分布有负电荷的胶木圆盘水平放置在盘的正上方用绝缘丝线悬挂一金属环环面平行轴线与圆盘的轴线OO'重合使盘由静止开始绕其轴线OO'按箭头所示方向加速转动则金属环的面积S和丝线所受拉力F变化情况为
如图为某种静电矿粉分选器的原理图带电矿粉进入水平匀强电场分别落在收集板中央的两侧关于矿粉分离的过程下列表述正确的是
已知298K时在相同的温度和压强下向某密闭容器中通入2molSO2和1molO2达到平衡时放出热量Q向另一容积相同的密闭容器中通入1molSO2和0.5molO2达到平衡时放出热量Q下列关系正确的是
卢瑟福用α粒子He撞击氮原子核N生成两种粒子其中一种为O则另一种粒子为
阅读下列教学论文片段试回答有关问题讲授法是"教师通过口头语言向学生描绘情境叙述事实解释概念论证原理和阐明规律的教学方法"……在教学理论和教学实践当中最经常被用来与讲授法相对照并分别加以褒贬的便是发现法含探究法而且基本处于价值判断的两极不过还是有学者提出来不同的观点美国著名心理学家奥苏贝尔曾指出"讲授法从来就是任何教学法体系的核心看来以后也有可能是这样因为它是传授大量知识唯一可行和有效的方法"……讲授法有一定局限性如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣又不能启发学生的思维和想象极易形成注入式教学但不能简单地把两者等同看待摘自丛立新讲授法的合理与合法教育研究2008年第7期 问题 1举例说明某化学知识教学时讲授法比发现法更合理 2我们今天对待讲授法的科学态度应该是什么
阅读材料根据要求完成教学设计 材料一义务教育物理课程标准2011年版关于欧姆定律的内容标准为通过实验探究电流与电压电阻的关系理解欧姆定律 材料二某版本教案备课库教材探究电流与哪些因素有关的实验器材定值电阻若干电流表电压表电池组或干电池单刀开关滑动变阻器导线若干 材料三教学对象为初中三年级学生已学过电压电流和电阻的知识 根据上述材料完成下列问题简述欧姆定律
某老师关于"压力"概念的教学片断如下 教师通过前面的学习我们已经知道物理学中将垂直作用在物体表面上的力称为压力下面我们用力的示意图分析压力请同学观察图甲水平地面上放有重为10N的物体画出物体对地面的压力 教师让两位同学在黑板上画示意图学生1和学生2所画的图如图乙a和乙b所示 教师两位同学画的图略有不同请这两位同学来解释一下 学生1压力是由重力产生的作用点在物体的重心 教师不对坐下 学生2压力作用在物体的接触面上所以作用点不能画在物体的重心应该画在物体的下面压力大小与重力大小相等方向与重力方向相同 教师对学生2画的图是正确的压力大小方向与重力相同作用在物体的接触面上 1对上述教学片断中教师教学行为存在的问题进行评述 2针对上述教学片断中存在的问题给出改进的教学思路
下列氧化还原电对最大的是
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