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被研究者不是简单地作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动,并将研究发现直接应用于行动,对问题情境进行全程干预,进而提高自己改变社会实践的能力 行动研究将研究和行动进行整合,克服了其他研究理论和实践脱节的不足 根据参与研究的成员成分,行动研究可分为三种模式,即合作模式、支持模式和独立模式 按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
在概率抽样中研究者能够比较精确地估算出抽样误差, 而在非概率抽样中研究者无法估算抽样误差 非概率抽样采取随机形式抽取样本,概率抽样采取随便方式抽取样本 在概率抽样中研究者可以对总体情况进行推论, 在非概率抽样中研究者无法对总体情况进行推论 在概率抽样中根据抽样结果来推断总体情况, 出错的几率比使用非概率抽样更高E.概率抽样带有研究者的主观因素, 而非概率抽样尽可能排除了研究者的主观因素
本次实验中发生了Ⅰ类错误 本次实验中发生了Ⅱ类错误 需要多次重复实验,严格设定统计决策的标准,以减少I类错误发生的机会 需要改进实验设计,提高统计效力,以减少Ⅱ类错误发生的机会
行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动,并将研究发现应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力 按照研究侧重点分类,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型 根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类 按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
偏转电场E2对三种粒子做功一样多 三种粒子打到屏上的速度一样大 三种粒子运动到屏上所用的时间相同 三种粒子一定打到屏上的同一位置
偏转电场E.2对三种粒子做功一样多 三种粒子打到屏上的速度一样大 三种粒子运动到屏上所用的时间相同 三种粒子一定打到屏上的同一位置
偏转电场对三种粒子做功一样多 三种粒子打到屏上时速度一样大 三种粒子运动到屏上所用时间相同 三种粒子一定打到屏上的同一位置,
行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动,并将研究发现应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力 按照研究侧重点分类,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型 根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类 根据参与研究的成员成分,行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式 按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型