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若分式的值为0,则x的值为( )
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教案备课库《南京市江宁区2014-2015学年八年级下期中数学试卷含答案解析》真题及答案
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若分式的值为0则x的值等于________
若分式的值为0则x的值为__________.
若分式的值为0则x的值为
已知若分式的值为0则x的值为.
若分式的值为0则x的值是________________.
若分式的值为0则x的值为
0
1
﹣1
±1
若分式的值为0则x的值为
﹣1
0
2
﹣1或2
若分式的值为0则x的值为
﹣1
0
2
﹣1或2
若分式的值为0则x的值等于.
若分式的值为0则x的值为
x=1
x=-1
x=±1
x≠1
若分式分式的值是0则x的值为
2
2或-2
-2
0
下列关于分式的判断错误的是A.当x=0时分式的值为0B.当x≠-3时分式有意义C.无论x为何值分式的
若分式的值为0则x的值为
﹣1
0
2
﹣1或2
若分式的值为0则x的值为.
若分式的值为0则x的值为
若分式的值为0则x的值是.
若分式的值为0则x的值为.
若分式的值为0则x的值为
)-1 (
)0 (
)2 (
)-1或2
若分式的值为0则x的值为______.
若分式的值为0则x的值为
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.若则_________.
若xy=31则xx﹣y=__________.
对y定义一种新运算T.规定其中b均为非零常数这里等式右边是通常的四则运算.例如.⑴.3分已知T.1-1=-2T.42=1.试求b的值⑵.5分若对任意实数xy都成立这里T.y和T.y均有意义则b应满足怎样的关系式
下列各式中为分式的是
若关于x的分式方程=2的解为正数则m的取值范围是
.
下列各式其中分式共有_______个
要使分式有意义则x的取值范围是
若分式的值为负数则x的取值范围是__________
若分式的值为0则等于
若则下列式子正确的是.
如果成立那么下列各式一定成立的是
下列各式其中分式共有个
分式有意义x的取值范围是
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是______
分式均为正数将字母的值都扩大为原来的2倍则分式的值---
若分式的值为0则x的值为.
有下列等式①由a=b得5﹣2a=5﹣2b②由a=b得ac=bc③由a=b得④由得3a=2b⑤由a2=b2得a=b.其中正确的是.
如果成立那么下列各式一定成立的是
若分式有意义则x的取值范围是
若式子有意义的取值范围是
若分式的值为0则x的值是______.
求1+2+22+23+22014的值可令S=1+2+22+23+22014则2S=2+22+23+24++22015因此2S﹣S=22015﹣1仿照以上推理计算出1+5+52+53++52017的值
若则.
使代数式有意义的x的取值范围为
若分式的值为0则x的值是______.
若分式有意义则x的取值范围是
当____________时分式有意义;
分式有意义则x的取值范围是
2015年诺贝尔生理学或医学奖得主中国科学家屠呦呦发现了一种长度约为0.000000456毫米的病毒把0.000000456用科学记数法表示为.
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