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分式有意义,x的取值范围是( )
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教案备课库《济南市历下区八年级下期末数学试卷含答案解析》真题及答案
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要使分式有意义则x的取值范围是
x=1
x≠1
x=﹣1
x≠﹣1
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
使分式有意义的x的取值范围是.
如果分式有意义那么x的取值范围是__________
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
若分式有意义则x的取值范围为.
若分式有意义则x的取值范围是__________________.
已知分式当x=5时分式的值为零求a的取值范围当x取任何值时这个分式一定有意义求a的取值范围
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
当分式有意义时x的取值范围为
若分式有意义则x的取值范围是.
若分式有意义则实数x的取值范围是__________.
要使分式有意义则x的取值范围是.
若分式有意义则实数x的取值范围是_______________.
若分式有意义则x的取值范围是
使分式有意义的x的取值范围是.
如果分式有意义那么实数x的取值范围是
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
若分式在实数范围内有意义则x的取值范围是.
要使分式有意义则x的取值范围是
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分解因式12
下列各式中能用平方差公式分解因式的是
分解因式4一b2=____________________.
因式分解的结果是
将分解因式正确的是
分解因式
分解因式.
分解因式=.
分解因式
请你写一个能先提公因式再运用公式来分解因式的三项式并写出分解因式的结果___
如果是一个完全平方式那么m的值是
已知是一个完全平方式则k的值是
请你从下列各式中任选两式作差并将得到的式子进行因式分解..
分解因式4a3-4a2+a=__________.
分解因式=.
分解因式x2-4=
利用因式分解简便计算正确的是
已知的值.
因式分解=_________.
请看下面的问题把分解因式分析这个二项式既无公因式可提也不能直接利用公式怎么办呢?19世纪的法国数学家苏菲・热门抓住了该式只有两项而且属于平方和的形式要使用公式就必须添一项随即将此项减去即可得人们为了纪念苏菲・热门给出这一解法就把它叫做热门定理请你依照苏菲・热门的做法将下列各式因式分解.12
若则的值为.
分解因式①②
因式分解=.
分解因式_________
分解因式x3-6x2+9x=_____________________.
下列各式由等号左边到等号右边的变形中是分解因式的为
关于的一元二次方程的两根如=1=2则分解因式的结果为
分解因式.
多项式可分解为两个一次因式的积整数P.的值可以是_________只写出一个即可
分解因式___________
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