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社会地位不同的人通常具有不同的意识、价值观念和道德标准,从而造成不同的困难,这是沟通障碍中的()。

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通常只有下层社会才会犯罪  不同社会地位的人,其犯罪方式有很大不同  不同社会地位的人,其犯罪方式基本相同  上层社会的人犯罪更多  
理学整合了社会的价值观念   小说繁荣促进关羽形象普及   时代精神与儒家思想的结合   民族融合推动民间信仰变革  
人们认识事物的角度不同而不同  人们的需要不同而不同  时间、地点和条件的变化而不同  人们的社会地位不同而不同  
价值判断是价值选择的基础  价值选择具有主体差异性  价值观对人们行为具有导向作用  人们所处的社会地位不同  
人们认识事物的角度不同而不同  人们的需要不同而不同  时间、地点和条件的变化而不同  人们的社会地位不同而不同  
社会存在决定社会意识  社会意识具有相对独立性   不同的社会意识具有不同的性质  社会意识对社会存在具有反作用  
通常只有下层社会成员才会犯罪  不同社会地位的人,其犯罪方式有很大不同  不同社会地位的人,其犯罪方式基本相同  上层社会成员通常犯罪更多  
文化背景不同  时间地点不网  社会地位不同  社会财富不同  所持立场不同  
不同的价值观具有不同的导向作用   价值观作为一种社会意识,决定社会存在   人们的社会地位不同、需要不同,价值判断 和价值选择也就不同   价值判断和价值选择具有社会历史性  
人们的社会地位不同,价值判断和价值选择也就不同   价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同   人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同   价值观对人的行为有导向作用  
独立的思考能力和精神品质  独立的人格意识、行为能力和自由的社会关系  独立的价值观念和不受束缚的行为能力  独立的价值观念和自主能力  
zōng jiāo 信仰  心理素质  价值观念  社会地位  行政权力  
不同社会的经济发展水平  教师职业道德的基本原则  不同社会的社会价值标准  不同社会教师的社会地位  
价值观念和行为规范的总和  权利和义务的总和  价值观念和思想修养的总和  价值观念和社会义务的总和  
不能自控情绪波动  社会地位欲求不满  莫名的青春期烦躁  价值观念的幼稚性  

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