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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题： （1）欲将水中悬浮的小颗粒聚集成大颗粒而沉降，可向水中加入 作絮凝剂． （2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给...
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教案备课库《2017-2018学年江苏省扬州市江都区五校联谊九年级（上）第一次月考化学试卷》真题及答案
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水是生命之源也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题欲除去水中不溶性杂质需进行过滤操作该
水是生命之源也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题．生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原
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水是生命之源也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题根据右图回答下列问题.试管A.中的气
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水是生命之源也是人类最宝贵资源用你学过的化学知识回答下列问题1自然界中的水都不是纯水净水时需加入明矾
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19.水是生命之源也是人类最宝贵的资源请用你学过的化学知识回答下列问题1欲除去水中不溶性杂质需进行操
天然水中含有许多杂质水是生命之源也是人类最宝贵的资源用你学过的化学知识回答下列问题不论是自来水还是纯
水是生命之源也是人类最宝贵的资源请用你学过的化学知识回答下列问题1欲除去水中不溶性杂质需进行操作该操
水是生命之源也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题1欲除去水中不溶性杂质需进行过滤操作
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实验室制取气体时需要的一些装置如图所示请回答下列问题 1实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为若要得到干燥的氧气所选择装置的连接顺序为． 2某同学利用上述B装置用贝壳和盐水反应生成了一种无色气体请你设计实验方案应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．要求写出操作过程使用试剂和实验现象等．
某学习小组将从空气中制取氮气作为研究课题以下是他们的实验方案方案一1图1中装置B的作用是装置C的作用是．方案二2将空气通过图1中AB装置后收集于图2的广口瓶中用图2装置代替装置C进行实验．实验中用红磷而不用木炭的原因是3此法得到的氮气不纯请你分析可能的原因是4在工业上分离空气中的氮气和氧气是利用它们的不同．
图为空气成分示意图按体积分数计算其中“X”代表的是
用量筒量取溶液开始仰视读数为20.0mL倒出一部分液体后平视读数为12.0mL则实际倒出的液体体积为
PM2.5是指直径在2.5微米以下的细微颗粒物它对人体健康和环境质量有很大的影响．下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是
下列实验方法无法达到实验目的是
蜡烛足量在如图1装有空气的密闭集气瓶内燃烧至熄灭用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示．下列判断正确的是
下列有关物质性质的叙述中属于物质化学性质的是
生活中有太多的变化下列“变”中涉及化学变化的是
下列运动中能表明分子在不停的做无规则运动的是
下列物质不属于空气污染物的是
已知2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．用图1﹣3所示的图象来表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势其中正确的是
某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2反应过程中固体质量变化如图所示请计算．1制取O2的质量是g．2原混合物中KClO3的质量分数．写出计算过程计算结果精确到0.1%
下列各组物质中属于纯净物的是
有ab两份等质量的双氧水溶液在a份中加入少量二氧化锰下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象其中正确的是
下列有关空气及其成分的说法正确的是
将某暗紫色固体A加热可以产生无色气体B同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C可以作为氯酸钾分解制氧气的催化剂．另一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种带有刺激性气味的气体F．按要求回答下列问题 1写出相关物质的化学符号BEF 2写出黑色C与氯酸钾混合受热制氧气的文字表达式 3淡黄色固体E在无色气体B中燃烧所发生的反应属于填“化合”或者“分解”反应．
用分子的相关知识解释下列生活中的现象其中错误的是
下列说法中不正确的是
在电解水的变化过程中没有发生变化的是
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究． 一甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量兴趣小组进行了如下实验 使用图1装置进行实验．实验前应先进行的操作是． 【实验过程】 步骤1在注射器中放入足量脱氧剂粉末体积为2mL封闭． 步骤2打开弹簧夹将活塞向右拉至一定距离关闭弹簧夹． 步骤3不断轻轻晃动注射器至活塞位置不再发生变化． 【数据处理】 1实验中需要记录的数据是① ②反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积． 2上述实验测定过程至少需要重复两次其目的是． 【实验对比】 实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量装置如图2．步骤如下 1用弹簧夹夹紧橡皮管 2点燃燃烧匙内的红磷立即伸入瓶中并塞紧瓶塞． 3． 4观察并记录水面的变化情况． 多次实验发现集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的五分之一． 【拓展研究】查阅资料得知当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时红磷不再燃烧．由此可知燃烧红磷法测定结果不够准确． 【实验评价】与燃烧红磷法相比脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是． 二乙组同学利用图3装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%． 1燃烧冷却后打开止水夹水能进入集气瓶中的原因是． 2如果镁条只和空气中的氧气反应则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%根据空气的组成可推出减少的气体中有．
如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置请你回答下列有关问题 1红磷燃烧时冒出浓厚的反应的化学方程式是． 2红磷燃烧消耗氧气并且生成固体使得集气瓶内的减小致使烧杯中的水倒吸入集气瓶从而粗略测出空气中氧气的体积分数． 3燃烧结束后当集气瓶后松开弹簧夹过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一．
教案备课库常见物质A～I分别是下列物质中的一种锌氢氧化钠硫酸铜溶液稀盐酸碳酸钠溶液石灰水生石灰石灰石和水．他们之间相互的反应每种物质只能用一次恰好包含了化合反应A+B分解反应C置换反应D+E复分解反应H+I等反应类型．试回答下列问题 1A+B的反应化学方程式是． 2硫酸铜溶液参加反应的化学方程式是． 3H+I的反应化学方程式是．
写出下列反应的符号表达式式并标出基本反应类型选填“化合”或“分解”． 1铁在氧气中燃烧 2碳酸受热反应 3红磷在空气中燃烧 4电解水．
水受热变成水蒸气是由于
下列叙述正确的是
以作为基准其它原子的质量与这一基准的比称为这种原子的相对原子质量．
下列各组物质中前者属于纯净物后者属于混合物的是
将锌粉加入到含有CuNO32和AgNO3的混合溶液中充分反应后过滤． 1若滤液中只含有一种溶质请分析此滤渣的成分 2若滤渣中含有两种金属请分析此滤液的成分．
分子和原子的主要区别是
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