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根据如图探究二氧化碳的性质(图中小花用紫色石蕊溶液浸泡过并晾干). (1)实验A的现象是 . (2)实验B和C的目的是 . (3)该实验得出的结论是 .
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教案备课库《2017-2018学年北京市石景山区九年级(上)期末化学试卷》真题及答案
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某实验小组利用下列实验装置探究二氧化碳的化学性质图K6-13请根据实验装置和实验内容回答下列问题1探
下列说法中不正确的是
干冰可用于人工降雨,利用干冰易升华的性质
二氧化碳本身没有毒,若在空气中含量过高时会使人窒息死亡
二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红,说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
人与动物的呼吸作用是吸进氧气,呼出二氧化碳;而植物的光合作用相反,吸进二氧化碳,呼出氧气,所以树林中空气清新
某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质请根据实验装置和实验内容回答下列问题1探究二氧化碳与
下列说法中不正确的是
干冰可用于人工降雨,利用干冰易升华的性质
二氧化碳本身没有毒,若在空气中含量过高时会使人窒息死亡
二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红,说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
人与动物的呼吸作用是吸进氧气,呼出二氧化碳;而植物的光合作用相反,吸进二氧化碳,呼出氧气,所以树林中空气清新
在研究二氧化碳性质时将二氧化碳气体通入水中并滴加紫色石蕊溶液发现溶液变红引发了下图所示的探究活动图中
阅读下列两个相关材料材料1教科书二氧化碳的性质的部分呈现内容二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化
关于二氧化碳的说法正确的是
二氧化碳不能供给呼吸,也不能作为植物养料
实验室常用大理石和稀硫酸反应来制取二氧化碳
将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,再加热溶液,溶液的颜色变化过程为紫色→→紫色
若二氧化碳在空气中含量过高,则会引发酸雨
用右图所示实验装置进行二氧化碳性质实验其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后
实验过程①中紫色小花不变红
实验过程②中紫色小花变红
使紫色小花变红的是二氧化碳
该实验证明二氧化碳能与水发生反应
某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质图Z5-11请根据实验装置和实验内容回答下面问题1探
读案例并回答问题案例下面是两位教案备课库教师讲授二氧化碳第一课时的教学实录[赵老师的教学实录][问题与
阅读下列两个相关材料材料1教科书二氧化碳的性质的部分呈现内容二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化
阅读下列两个相关材料材料1教科书二氧化碳的性质的部分呈现内容二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化
为了探究二氧化碳与水反应生成了酸性物质应做的实验是图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花①喷稀醋酸②喷水
①④
③④
②③④
①②③④
阅读下列两个相关材料材料1教科书二氧化碳的性质的部分呈现内容二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化
变量控制是设计对比实验的核心在探究二氧化碳与水的反应中某同学做了以下对比实验取四朵用石蕊溶液染成紫色
通过实验可观察到:实验Ⅱ、Ⅲ中紫花没有变色,实验Ⅰ、Ⅳ中紫花变为红色。
实验Ⅲ与实验Ⅳ对比,控制的变量为小花是否与水接触。
实验Ⅰ与二氧化碳的性质无关,是辅助实验,证明了酸可以使紫色石蕊溶液变红。
这四组实验既证明了二氧化碳易溶于水,还证明了二氧化碳与水反应生成酸。
用如图所示装置可以探究二氧化碳的制取和性质下列关于该实验的叙述正确的是
浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝
粗铜丝能控制反应的发生和停止
产生的二氧化碳可用生石灰干燥
能验证二氧化碳的密度比空气大
某实验小组在研究二氧化碳的性质时【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物是否具有相似的化学性
某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气体并验证二氧化碳的部分性质请回答⑴实验室欲制取一瓶二氧化碳气体应
二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液变红的原因是
二氧化碳能溶于水
二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使其变红
二氧化碳的密度比空气大
二氧化碳能和紫色石蕊反应
用右图所示实验装置进行二氧化碳性质实验其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后
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有机物A的键线式结构为有机物B与等物质的量的H2发生加成反应可得到有机物A.下列有关说法错误的是
在平面直角坐标系xOy中已知椭圆C1=1和C2x2+=1.P为C1上的动点Q为C2上的动点w是的最大值.记Ω={PQ|P在C1上Q在C2上且=w}则Ω中元素个数为
有ABCD四种物质分别是二氧化碳氮气木炭硫氧气红磷铁丝中的一种A是无色无味的气体B在A中燃烧的更旺生成无色无味的气体CC可使澄清石灰水变浑浊D是无色无味的气体将红热的B放入D中B立即熄灭且D是空气中含量最多的气体. 1写出ABCD的名称ABCD 2写出铁丝在A中燃烧的化学方程式.
设双曲线﹣=1b>0的焦点为F1F2P为该双曲线上的一点若|PF1|=5则|PF2|=.
实验室中利用下列装置可以制取某些气体请回答下列问题.1写出装置中标号仪器的名称①②2实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是填字母反应的化学方程式为3如果用D装置收集氧气则氧气由端通入填a或b4若用BG装置制取氧气将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上接下来的操作是先再5实验室利用上述发生装置C制取氧气有关的化学反应方程式为6化石燃料之一天然气的主要成分甲烷是一种无色无味密度比空气小且难溶于水的气体在实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体加热制得则制取甲烷的发生装置选择填字母以下同收集装置可选.
已知函数fx=cos2x﹣sin2x+x∈0π. 1求fx的单调递增区间 2设△ABC为锐角三角形角A所对边a=角B所对边b=5若fA=0求△ABC的面积.
利用电化学原理将NO2O2和熔融KNO3制成燃料电池模拟工业电解法来处理含Cr2O72-废水如下图所示1甲池工作时NO2转变成绿色硝化剂YY是N2O5可循环使用.则石墨Ⅰ是电池的极石墨Ⅰ附近发生的电极反应式为.2工作时甲池内的NO3-向极移动填石墨Ⅰ或石墨Ⅱ在相同条件下消耗的O2和NO2的体积比为.3乙池中FeⅠ棒上发生的电极反应为.电解过程中乙池溶液发生反应的离子方程式为.4若溶液中减少了0.01molCr2O72-则电路中至少转移了mol电子.
下列实验操作中正确的是
在平面直角坐标系xOy中已知椭圆Γ=1A为Γ的上顶点P为Γ上异于上下顶点的动点M为x正半轴上的动点. 1若P在第一象限且|OP|=求P的坐标 2设P若以APM为顶点的三角形是直角三角形求M的横坐标 3若|MA|=|MP|直线AQ与Γ交于另一点C且求直线AQ的方程.
过氧化氢和臭氧是用途很广的氧化剂.试回答下列问题 Na2O2K2O2以及BaO2都可与酸作用生成过氧化氢目前实验室制取过氧化氢可通过上述某种过氧化物与适量稀硫酸作用过滤即可制得.最适合的过氧化物是写电子式.
在数列{an}中an=﹣nn∈N*则an
已知抛物线Cy2=4x定点Dm0常数m>0的直线l与曲线C相交于AB两点. 1若点E的坐标为﹣m0求证∠AED=∠BED 2若m=4以AB为直径的圆的位置是否恒过一定点若存在求出这个定点若不存在请说明理由.
硒元素在元素周期表中的信息与硒原子结构示意图如图所示下列说法正确的是
下列属于分解反应的是
写出下列符号中数字“2”的含义 1Mg2+2CO33SO242Cl.
图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件.叙述正确的是
自然界中存在氧碳等元素的循环其中能将二氧化碳转化为氧气的是
推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是
如图用35个单位正方形拼成一个矩形点P1P2P3P4以及四个标记为“▲”的点在正方形的顶点处设集合Ω={P1P2P3P4}点P∈Ω过P作直线lP使得不在lP上的“▲”的点分布在lP的两侧.用D1lP和D2lP分别表示lP一侧和另一侧的“▲”的点到lP的距离之和.若过P的直线lP中有且只有一条满足D1lP=D2lP则Ω中所有这样的P为.
在化学反应前后下列各项中肯定没有变化的是 ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量.
已知曲线C的极坐标方程是ρ=2以极点为原点极轴为x轴的正半轴建立平面直角坐标系直线l的参数方程为t为参数. Ⅰ写出直线l的普通方程与曲线C的直角坐标方程 Ⅱ设曲线C经过伸缩变换得到曲线C'若点P10直线l与C'交与AB求|PA|•|PB||PA|+|PB|.
定义在0+∞上的函数y=fx的反函数为y=f﹣1x若gx=为奇函数则f﹣1x=2的解为.
过氧化氢和臭氧是用途很广的氧化剂.试回答下列问题O3可由臭氧发生器原理如图所示电解稀硫酸制得.图中阴极为填A或B.若C处不通入O2DE处分别收集到11.2L和4.48L气体标准状况下则E处收集的气体中O3所占的体积分数为忽略O3的分解.③若C处通入O2则A极的电极反应式为.
下列有机物命名不正确的是
下列有关氧气的叙述正确的是
若排列数=6×5×4则m=.
一定条件下在一个密闭容器内发生某反应测得反应前后各物质的质量见下表下列说法中正确的是 物质 a b c d 反应前物质质量/g 18 1 2 32 反应后物质质量/g 待测 26 2 12
下列各组物质按混合物纯净物单质化合物分类正确的是
已知数列{an}和{bn}其中an=n2n∈N*{bn}的项是互不相等的正整数若对于任意n∈N*{bn}的第an项等于{an}的第bn项则=.
已知球的体积为36π则该球主视图的面积等于.
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