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小东同学利用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．（1）实验前应先调节光具座上蜡烛的火焰、凸透镜、光屏的位置，使它们的中心大致在 上，使像能成在光屏的中央．（2）当蜡烛的位置移动到如图所示位置时...
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教案备课库《2016-2017学年山西省农大附中八年级（上）第三次月考物理试卷（12月份）》真题及答案
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在探究凸透镜成像规律的实验中当烛焰凸透镜光屏处于如图所示的位置时恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用这
投影仪
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显微镜
在做探究凸透镜成像规律实验时东风同学发现光具座上标尺的刻度范围是0-100cm如图所示而实验室只有两
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜的焦距为10cm如图所示小刚同学计划将蜡烛有远到近逐渐向透镜移
在探究凸透镜成像特点的实验中1将凸透镜正对太阳时在凸透镜的另一侧前后移动光屏屏上会在距凸透镜15cm
如图所示甲乙分别是探究平面镜成像特点和探究凸透镜成像规律的实验装置1在探究平面镜成像特点的实验中拿一
某同学做探究凸透镜成像规律的实验当他把蜡烛移到距离透镜36cm的地方时在光屏上观察到如图所示的像则该
40 cm
30 cm
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10 cm
同学们利用如图所示的装置探究凸透镜成像规律时将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中蜡烛经过_______
如图8甲所示的装置测出凸透镜的焦距为__________cm用该透镜探究凸透镜成像规律当蜡烛透镜位置
如图所示是赵强同学用蜡烛凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置其中还需要调整的是_________
在探究凸透镜成像规律的实验中当烛焰凸透镜光屏处于图1所示的位置时恰能在光屏上得到一个清晰的像利用这种
小王同学在探究凸透镜成像的规律实验中当蜡烛凸透镜光屏的位置如图所示时烛焰在光屏上成一清晰的像则该像是
关于凸透镜1在探究凸透镜成像的实验中王聪同学先将凸透镜对着太阳光调整凸透镜和白纸间的距离直到太阳光在
同学在探究凸透镜成像规律时1先将凸透镜正对太阳光用一纸板在透镜的另一侧来回移动直至纸板上得到一个最小
如图所示是探究凸透镜成像规律的实验装置凸透镜的焦距为10cm点燃的蜡烛与凸透镜固定不动移动光屏直到烛
如图所示小刚同学探究凸透镜成像规律的实验装置此时恰能在光屏上得到一个清晰的像利用这一成像原理制成的光
放大镜
投影仪
照相机
潜望镜
如图16所示甲乙分别是探究平面镜成像特点和凸透镜成俾规律的实验装置1如图甲所示小强在探究平面镜成像特
关于凸透镜1在探究凸透镜成像的实验中王聪同学先将凸透镜对着太阳光调整凸透镜和白纸间的距离直到太阳光在
小红同学用如图甲所示的装置测出凸透镜的焦距后用该透镜探究凸透镜成像规律当蜡烛透镜位置如图乙时移动光屏
如图所示是探究凸透镜成像规律的实验装置凸透镜的焦距为10cm1实验时通过调节使烛焰凸透镜光屏三者的中
2015•广元在探究凸透镜成像规律和平面镜成像特点的实验中1图甲所示是探究凸透镜成像规律的实验装置此
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小明和小华进行百步赛跑每次小明都要比小华提前10m到达终点若小明将起点向后远离原起点10m小华仍在原起点处与小明同时起跑他们仍按原来的平均速度奔跑则
日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒出“白气”刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”如图所示．下面对这两种“白气”的解释正确的有
如图所示小明设计了下面几个实验探究声音的特征 1为了探究音调与什么因素有关你认为能够完成探究目的是．通过探究可知音调是由发声体振动的决定的． 2如图甲所示硬纸板接触齿数不同的齿轮齿数越多选填“音调”“音色”或“响度”越高． 3如图乙所示将一把钢尺紧按在桌面上一端伸出桌面适当的长度拨动钢尺就可听到选填“钢尺”或“桌面被拍打”振动发出的声音若改用更大的力拨动钢尺则听到声音的选填“音调”“音色”或“响度”变大逐渐增加钢尺伸出桌面的长度仔细聆听钢尺振动发出声音后发现音调逐渐变选填“高”或“低”了当钢尺伸出桌面超过一定长度时虽然用同样的力拨动钢尺却听不到声音了这是由于． 4如图丁所示在试管中加入少量水用嘴对着试管口部吹气使其发出声音其发声物体是选填“试管”“水”或“空气柱”当水量增加时声音的音调会选填“升高”“降低”或“不变”
如图所示下列关于光学现象的描述正确的是
福建省第一条高铁被誉为“风景最美颜值最高的高铁”．以下是合福线G1632次列车时刻表如果你乘坐该次列车从南平北站出发前往八闽第一名山“武夷山”旅游．求 站次 站名 到达时间 开车时间 停留时间 里程 1 福州 始发站 0800 0km 2 南平北 0833 0835 2min 121km 3 建瓯西 0853 0855 2min 174km 4 武夷山东 0911 0913 2min 225km 12 上海 1230 终点站 876km 1从福州至上海的距离 2从福州至上海需多长时间 3该次列车从福州发车运行至上海的平均速度为多少km/h结果保留一位小数．
踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来是由于受到的作用若运动的足球所受的力全部消失则它将做运动．
不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg．如图为某保健品说明书的一部分请回答 1该药片主要为人体补充元素和． 2维生素D3的化学式为C27H44O则维生素D3分子中CHO的原子个数比是． 320片该药片含钙mg． 4假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外还需另外补充600mg的钙则她每天需服“钙尔奇”多少片写出计算过程
人们能听出暖水瓶是否灌满是根据不同能听出不同乐器声是根据不同．
下列说法中你认为不科学的是
下列有关叙述正确的是
使用托盘天平调节平衡时发现指针向右偏这时应
空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落它的体重为650N伞重200N若人受到的阻力忽略不计则伞对人的拉力为N伞受到的阻力为N．
在探究二力平衡条件的活动中主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．1图a的探究方案中研究对象是小卡片图b的探究方案中研究对象是2小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响3探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度然后再松手．这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响．4两个探究方案相比较你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些为什么．
五一假期怔怔买了一只宜兴茶壶如图所示他想知道制成这个茶壶材料的密度．于是他用天平测出茶壶的质量为44.4g再把壶盖放入装满水的溢水杯中并测得溢出水的质量为14.8g． 1请你算出这种材料的密度． 2若测得整个空茶壶的质量为159g则该茶壶所用材料的体积为多大
下列物体质量发生变化的是
一块冰化成水后体积怎么变化为什么
为了探究光的反射定律小明小组用如图所示的装置进行实验平面镜M置于水平桌面上把一可沿ON折叠的白色纸板作为光屏放置在平面镜上光屏由可以绕ON折转的EF两块板组成． 1在实验中使用白色光屏既能显示也能方便地测量 2从纸板前不同的方向都要能看到光的径迹这是因为光在纸板上反生了反射 3小明让一束光贴着纸板射到O点见图要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现纸板与平面镜的位置关系是选填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直” 4实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验测量记录如表所示．同组的小东分析数据得出的结论是光反射时入射角等于反射角小明认为应是光反射时反射角等于入射角．你认为的结论正确理由是 实验次数 入射角 反射角 1 30° 30° 2 40° 40° 3 60° 60° 5三次实验中总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹由此小明得到结论“在反射现象中反射光线入射光线和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法是否合理并说明理由．
大觉山位于抚州市资溪县境内大觉山源流急流飞舟惊险刺激如图所示当游客坐在橡皮筏内顺流而下时以橡皮筏为参照物游客是的坐在橡皮筏上的爸爸问小明为什么我看到两边的树木都往后退呢小明说这是因为你选择了为参照物．
汽车在平直公路上匀速行驶下面四个图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是
研究表明人体能够吸收的是可溶性的钙盐．某补钙品的主要成分为碳酸钙若每粒钙片含1g碳酸钙则含钙元素g碳酸钙是常见补钙品中钙元素质量分数最高的但在人体吸收利用的过程中需消耗大量的胃酸写出有关的化学方程式．为了更好地吸收钙元素胃酸缺乏的人服用该补钙品的最好时间是在填“饭前”“饭后”或“饭中”用文字简述理由．
如图所示O′是O在平面镜中成的像在图中画出平面镜的位置并画出线段AB在该平面镜中所成的像．
16．如图甲所示渔民看到水中S′处有一条鱼为了叉到鱼他们不是对准图乙中的S′而是对准位置更深的S叉去为了弄清原因请在图乙中作出渔民看到鱼的光路图．
如图所示物体AB高1.6m平面镜CD高0.6m物体到平面镜的距离为2m．下列关于物像镜的说法中正确的是
人体中约有50多种元素其中钙元素主要存在于骨骼牙齿中是人体的必需元素．右图是钙元素在元素周期表中的相关信息．请回答 1钙元素的原子序数是 2钙元素属于填“金属”或“非金属”元素． 3青少年缺钙易引起填序号． A佝偻病B坏血病C甲状腺肿大．
关于力的认识．下列说法中正确的是
一个人沿马路经过某一路灯在走路过程中路灯照射到人身上时由于光的在路面上形成影子在路过灯时影子长短在变化其变化情况是．选填“变长”“变短”“先变长后变短”或“先变短后变长”
请在下列数值后面填写合适的单位一只鸡蛋的质量约为50人步行的速度是1.1一位同学的身高1.58．
小明用天平大杯小杯和密度为ρ的水测一石块密度．1天平平衡时如图1所示石块的质量m=．2小明测量石块体积的操作步骤如下A．用天平测出B．把装了水的大杯和空的小杯如图2放置C．把石块缓缓放入大杯中大杯中部分水溢进小杯D．再用天平测出．请你指出步骤B的错误之处．3用符号表示石块体积为石块密度为用符号表示设步骤B时的错误已改正
如图所示在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止此时弹簧测力计的示数为
在国际单位制中质量单位是实验室测量质量的工具是
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