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在现实中我们经常可以看到,受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训,其主要原因是受教育程度较高的员工( )。

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受教育程度较髙的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工  对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低  受教育程度较低的员工所从事的工作较简单,往往不需要接受培训  受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训  
劳动者受教育程度与工资水平成正比  劳动者受教育程度与工资水平成反比  劳动者受教育程度与工资水平没关系  在主要劳动力市场,劳动者受教育程度与工资水平成正比  在次要劳动力市场,劳动者受教育程度与工资水平没有关系  
技能水平  工作业绩  工作经验  受教育程度  人际关系  
企业的需要、受教育的程度、个人的爱好、环境的影响  个人年龄的增长、环境的影响、受教育的程度、个人的爱好  社会的需要、就业的压力、受教育的程度、个人的爱好  同行的竞争、个人的爱好、环境的影响、领导的要求  
对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低  受教育程度较低的员工所从事的工作较简单,往往不需要接受培训  受教育程度较高的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工  受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训  
流动率往往更低  接受培训内容的速度较快  在职培训只适用于受教育程度较高的员工  所接受的大多是一般培训  
提供高于市场水平的工资  利用受教育程度、工作经验等对求职者进行筛选  加强对新员工的培训  利用面试、笔试和心理测试等手段对求职者进行筛选  通过试用期来对求职者进行考察  
提供高于市场水平的工资  利用受教育程度工作经验等对求职者进行筛选  加强对新员工的培训  利用面试、笔试和心理测试等手段对求职者进行筛选  通过试用期来对求职者进行考察  
增加管理层次  减少管理层次  强化集权式管理  降低员工参与管理的欲望  
受教育经历  受培训经历  受教育程度  受教育培训程度  
教育改变了人的生育观念  受教育程度高的女性容易获得就业机会  教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄  人们向往没有负担的生活  
受教育程度较高的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工  对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低  受教育程度较低的员工所从事的工作较简单,往往不需要接受培训  受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训  

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