幼儿的思维是以（）为主的。

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抽象逻辑思维具体形象思具体推直观行动思维数理逻辑思维

具体形象性思维为主思维的抽象概括性较高直观动作行为为主抽象逻辑思维尚未出现

以具体形象思维为主以直觉行动思维为主思维的抽象概括性获得初步发展以抽象逻辑思维为主

形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

运用形象符号能力的发展是衡量其思维发展的主要标志之一幼儿期的思维也具有一定的抽象逻辑性儿童早期获得的概念几乎都是以典型事例为依据的幼儿掌握概念和成人对他们的教示，几乎都是以下级概念为主

具体形象思维为主二元论思维开始萌芽逻辑思维开始萌芽思维的实用性日益突出

纵向组织横向组织直线式组织螺旋式组织

具体形象思维为主思维的实用性日益突出逻辑思维开始萌芽二元论思维开始萌芽

直观行动思维具体形象思维抽象逻辑思维

以直觉行动思维为主以具体形象思维为主以抽象逻辑思维为主以辩证思维为主

幼儿没有获得数量守恒概念幼儿的思维具有自我中心的特点幼儿获得“客体永久性”概念幼儿以表象思维为主

具体形象性思维为主思维的抽象概括性得到初步发展推理过程的从无到有幼儿思维的抽象逻辑开始萌芽

直接感知亲身体验实际操作社会经验

具体形象思维直观行动思维抽象逻辑思维儿童化思维