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义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 ...
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中学语文课程目标总目标中提出要培植学生热爱祖国语文文字的情感养成语文学习的______和良好习惯掌握
语文课程标准要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字个
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人文性着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的和课程所具有的的特点
下列有关语文课程理念的理解不当的一项是
九年义务教育阶段的语文课程,应当面向全体学生,使学生获得基本的语文素养
语文是实践性很强的课程,应当着重培养学生的语文实践能力
学生是学习和发展的主体,语文课程必须摒弃接受式的学习方式
语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科学习和现代科技手段的运用
义务教育阶段目标从识字与写字阅读写作四个方面提出要求课程标准还提出了的要求以加强语文课程与其他课程以
语文课程的人文性着眼于其对于学生思想感情熏陶感染的和课程所具有的的特点
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将用3H标记的尿苷酸引入某类绿色植物细胞内然后设法获得各种结构其中最能表现有放射性的一组结构是
制度变迁反映了政治文明的演进 民国时期的著名记者黄远生说“盖在昔日仅有制造或政法制度之争者而在今日已成为思想上之争”事实上中国近代有些事件兼有制度之争和思想之争它们是 ①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新文化运动
在控制温度和大气成分的温室中可以用人工配制的营养液进行蔬菜的无土栽培下表为营养液成分表右下图为无土栽培番茄体内的代谢示意图请回答下列问题 营养液中离子进入番茄体内后将成为不可再利用的元素而H2PO4-进入番茄体内后可用于等物质的合成
中国历史上出现过许多杰出的妇女对社会发展作出了重要贡献 危局如斯敢惜身愿将生命作牺牲是秋瑾的豪迈诗篇她在同盟会成立后领导的武装起义是
水利是农业的命脉对社会经济发展具有重要作用 春秋时楚相孙叔敖主持修建芍陂推动了所在地区农业生产的发展该水利工程位于
下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中DNA分子数量的变化不考虑细胞质DNA分子下列各项对本图解释完全正确的是
1950年为除去对农作物构成重大危害的兔澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒下图是对此后6年间兔的死亡率和病毒的毒性变化进行调查的结果生物学家从以上结果中得知一个事实即兔因发生遗传性的变异而对病毒产生抗性病毒也因遗传性的变异而毒性减小以此为根据而得出如下结论在较短的期间内兔和病毒已协同进化了关于兔和病毒进化的说明中正确的进化原因是
水利是农业的命脉对社会经济发展具有重要作用 筒车在中国古代南方农业生产中发挥过重要作用这一灌溉工具创制于
在一个远离大陆且交通不便的海岛上居民中有66%为甲种遗传病基因为Aa致病基因携带者岛上某家族系谱中除患甲病外还患有乙病基因为Bb两种病中有一种为血友病请据图回答问题 我国婚姻法禁止近亲结婚若Ⅲ-11与Ⅲ-13婚配则他们所生小孩只患一种病的概率为同时患有两种病的概率为.
图表示生态系统中碳循环和氮循环的一部分ABC三类微生物参与其中下列说法错误的是
在一段时间各种媒体大量报道了有关疯牛病的消息疯牛病已成为老幼皆知的名词石老师通过图书馆科学院和网络收集了许多关于疯牛病和朊病毒的研究资料他将在课堂上和同学们一起探讨这个问题为什么国家要严格控制牛肉的进口这说明疯牛病有什么特点因为疯牛病会传染它是一种传染病学生不假思索地回答那么哪些病原体会导致传染病呢同学们和石老师一起回顾了以往所学到的传染病种类归纳出病原体有寄生虫细菌真菌以及病毒等石老师没有马上告诉同学们疯牛病的病原体是什么而是提出了更具挑战性的问题如果有一种原因不明的传染病如何着手寻找它的病原体呢在此之前的生物课中同学们曾讨论过分离病原体的步骤石老师希望同学们能够将这一知识应用起来果然一个同学想到了解决问题的办法从被感染的动物提取病原体再用健康动物进行实验很好!石老师进一步追问现在我们要寻找疯牛病的病原体应该从病牛的哪些部位提取病原体呢同学们纷纷提出了自己的看法有的认为应该抽取血液有的认为应该从肌肉中提取病原体这时石老师向同学们展示了描述疯牛病疯羊病症状的资料通过对资料的分析同学们达成了共识疯牛病主要表现为神经系统遭到破坏最好从神经组织中提取病原体石老师告诉学生科学家与同学们的选择是一致的当抽取患病动物的脑组织或脊髓液注射到健康动物后健康动物最终患病接下来石老师让同学们讨论如何鉴别疯牛病病原体的性质交流过程中老师发现一组同学想到了用陶瓷纤维过滤器在学习病毒的时候同学们已经了解到陶瓷纤维过滤器可以滤去寄生虫细菌等但会让病毒和化合物通过大家集中对这一方案讨论之后石老师向同学们展示了科学家实际的实验结果实验中未滤过的神经组织和滤过液都可以使健康动物感染该病石老师又提出了问题根据实验结果我们可以对该病原体的性质和大小做出什么判断呢病原体可以通过陶瓷纤维过滤器说明体积很小应该是病毒一个学生肯定地说另一个学生补充说经过滤的液体不可能含有细菌真菌或寄生虫的整体所以一定是病毒而且报纸上也说了是朊病毒导致了疯牛病石老师并不着急纠正同学们的说法他让同学们考虑一下能否根据这一项实验结果就断定是病毒会不会还有其他的可能如果你认为是病毒能不能设计方案进一步证实你的想法教室里出现了一段时间的沉默终于有一个小组的同学提出了他们的假设我们可以将滤过液中的病毒破坏使之不能增殖再用健康动物实验如果动物不再患病说明病原体就是病毒你们准备怎样阻止病毒的增殖呢石老师追问道只要破坏病毒的DNA或RNA病毒将不能复制加热或用__处理过滤液可以使DNA或RNA变性石老师高度赞扬了这一组同学的设计方案然后出示了图片实际实验的结果是处理后的滤过液仍然具有感染性!这说明了什么同学们感到非常吃惊看来实验结果否定了我们的假设病原体不是病毒!病原体还存在于滤过液中下一步我们怎样去寻找它呢石老师继续启发学生滤过液中除了病毒还有化合物我们可以鉴定化合物的感染性非常好!石老师感到很满意进一步提示化合物的种类有很多我们可以从最基本的生物大分子着手用什么可以破坏蛋白质脂肪和淀粉呢这个问题对同学们来说很轻松很快同学们设计好了一组实验用不同的酶分别检验这三种大分子化合物石老师适时地展示出图片并请同学们对实验结果进行分析原来病原体是一种蛋白质同学们高兴地报告自己的结论至此石老师总结疯牛病的病原体是一种结构改变了的蛋白质由于这种蛋白质能像病毒一样传播疾病因而称为朊病毒在石老师的指导下同学们认识了朊病毒这种新的病原体了解到朊病毒的蛋白质本质下课前石老师还向同学们提供了一些有关朊病毒研究的网址鼓励有兴趣的同学通过查阅资料对朊病毒有更多的了解请根据以上案例回答下列问题该案例中学生在学习方式上最突出的特点是什么这种学习方式有何意义
在一个草原生态系统中草是生产者鼠是初级消费者现将某动物新物种x引人该生态系统调查表明鼠与x的种群数量变化如下表若不考虑瘟疫等因素下列说法最可能的是时间年鼠种群数量只x种群数量只11890010021950012031450020041050025059500180696001707950018089600170
下图表示的是一个用放射性同位素来追踪一盆栽植物体内营养物质运输途径的实验将豆类植物的一片叶子密封在一个充满放射性14CO2的玻璃器皿中 实验Ⅰ在3h内叶子得到充足的光照土壤得到适当的淋水实验结束后测试顶芽叶中茎部Z处和根中放射物的含量记录数据 实验Ⅱ与实验Ⅰ类似但实验前将X处环割剥去树皮 实验Ⅲ与实验Ⅰ类似但实验前将Y处环割剥去树皮 实验记录见下表 其中的哪个实验是对照实验.
原有基因通过DNA重组技术得以改造的动物称为转基因动物现在这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质人类控制蛋白质合成的基因可以替代羊染色体上的相似基因下图表示了这一技术的基本过程请回答 人的一种凝血因子的基因含186000个碱基对有26个外显子25个内含子能编码2552个氨基酸这个基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例为
下列各图表示的生物学意义哪一项是错误的
原有基因通过DNA重组技术得以改造的动物称为转基因动物现在这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质人类控制蛋白质合成的基因可以替代羊染色体上的相似基因下图表示了这一技术的基本过程请回答 从羊染色体中剪下羊蛋白质基因的酶是将人体蛋白质基因插入羊体细胞染色体中的酶是
在控制温度和大气成分的温室中可以用人工配制的营养液进行蔬菜的无土栽培下表为营养液成分表右下图为无土栽培番茄体内的代谢示意图请回答下列问题 在②过程中能量变化的特点是什么
生活中清洗餐具的洁洁灵是一种污染源会影响人的健康为了说明这一问题特设计了如下实验实验目的观察不同浓度的沽洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度实验材料及用具草履虫培养液已培养若干天的草履虫蒸馏水脱脂棉吸管洁洁灵量筒小烧杯大烧杯玻璃棒培养皿解剖镜两台和计数器请帮助完成实验步骤的设计并回答问题实验步骤第一步配制100×10-620×1010×10-62×10-6的洁洁灵溶液分别标以2号3号4号5号标签第二步______第三步______实验现象记录如下表每份样品观察20个草履虫培养液号12345洁洁灵浓度0100×10-620×10-610×10-62×10-6生存状况全部自由生活全部死亡5个存活17个存活全部存活运动迅速静止不动运动缓慢运动缓慢运动迅速根据以上观察数据绘出洁洁灵溶液浓度与草履虫存活率关系的曲线图并加以解释
已知某植物的基因型是AaBbCc三对基因分别位于三对同源染色体上若对该植物进行花药离体培养然后恢复其可育性共得到N个植株则其中aaBBcc的数目是
在一个远离大陆且交通不便的海岛上居民中有66%为甲种遗传病基因为Aa致病基因携带者岛上某家族系谱中除患甲病外还患有乙病基因为Bb两种病中有一种为血友病请据图回答问题 若Ⅲ-11与该岛一个表现型正常的女子结婚则其孩子中患甲病的概率为.
鼷鼠的T淋巴细胞在胸腺里B淋巴细胞在骨髓里成熟分化B淋巴细胞遇到抗原就分裂增殖分化并产生抗体下面是为了开发痢疾疫苗而把灭活的痢疾杆菌接种在鼷鼠的身上并调查了痢疾杆菌抗体合成程度及T淋巴细胞对它起的作用见下图对上述有关资料的解释或推论正确的是 ①乙实验中产生了很多抗体是由于第一次接种时产生了记忆细胞 ②丙丁实验中若没有胸腺则B淋巴细胞绝不会合成抗体 ③戊结果表示抗体合成的最佳状况需要T淋巴细胞的帮助 ④被痢疾杆菌感染后预防痢疾的有效措施是接种疫苗
如图所示先用完全培养基培养混合菌种然后将其平分在ABC三种特殊培养基上培养其中A培养基以蛋白质作为唯一碳源B培养基中缺氮源C培养基的成分如下表请回答 如果要获得具有固氮能力的菌株应选用菌落若要获得该菌株做菌种培养时应控制条件使其处于生长的期原因是该时期
下图表示的是一个用放射性同位素来追踪一盆栽植物体内营养物质运输途径的实验将豆类植物的一片叶子密封在一个充满放射性14CO2的玻璃器皿中 实验Ⅰ在3h内叶子得到充足的光照土壤得到适当的淋水实验结束后测试顶芽叶中茎部Z处和根中放射物的含量记录数据 实验Ⅱ与实验Ⅰ类似但实验前将X处环割剥去树皮 实验Ⅲ与实验Ⅰ类似但实验前将Y处环割剥去树皮 实验记录见下表 实验Ⅰ显示的数据证明有机物在植物体内的运输特点是①②
先进的中国人提出的救国思想与方案给近现代中国社会以重大影响 在近代中国将向西方学习的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是
下图表示共同生活在一起的两个种群一个种群主要以a为食另一个种群以b为食它们所吃的食物有些是共同的以c表示图B表示图A经过自然选择形成的结果下列关于种群的描述不正确的是
生活中清洗餐具的洁洁灵是一种污染源会影响人的健康为了说明这一问题特设计了如下实验实验目的观察不同浓度的沽洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度实验材料及用具草履虫培养液已培养若干天的草履虫蒸馏水脱脂棉吸管洁洁灵量筒小烧杯大烧杯玻璃棒培养皿解剖镜两台和计数器请帮助完成实验步骤的设计并回答问题实验步骤第一步配制100×10-620×1010×10-62×10-6的洁洁灵溶液分别标以2号3号4号5号标签第二步______第三步______实验现象记录如下表每份样品观察20个草履虫培养液号12345洁洁灵浓度0100×10-620×10-610×10-62×10-6生存状况全部自由生活全部死亡5个存活17个存活全部存活运动迅速静止不动运动缓慢运动缓慢运动迅速由此结论可推出对我们生活的启示是______
依据中国近代现代史上册相关史实通过组织学生评价李鸿章的教学活动说明什么是探究式教学方法
据新华社台北2004年9月30日报道由于滥用抗生素导致细菌抗药性增强一种无药可治的超强细菌全抗药性鲍氏不动杆菌简称PDRAB菌在台湾出现并蔓延人类感染后的死亡率高达60%下列对此现象的解释正确的是
下图中曲线Ⅲ描述关于植物生长素浓度和茎组织细胞生长的关系如果对侧芽施用同样浓度范围的生长素将会有哪种曲线代表其生长关系
下图表示在某生态系统中abc三个种群数量变化的相互关系下列描述正确的是
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