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某中学地处杂技之乡，在专家指导下开设了初级杂技课程，这种课程属于（）

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本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程要求每位学生至少选修2门．结果发现有的学生选修了全部课程据

有的课程没有学生选修有的学生选修了3门课程所有学生都选修了某门课程所有课程都有学生选修

某小学为了弘扬传统文化开设了中华传统经费诵读民族乐器地方戏由等课程这类属于

校本课程学科课程国家课程地方课程

在专家指导下地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发开设了具有民族

国家课程地方课程校本课程社会课程

把课程定义为儿童在教师指导下获得的一切经验并作为动词使用的课程专家有

卡斯威尔坎贝尔塔巴约翰逊

是杂技摇篮的发祥地享有杂技之乡的盛誉

河北邯郸河北廊坊河北吴桥河北邢台

河北发祥地是杂技摇篮享有杂技之乡的盛誉驰名中外

邢台保定张家口吴桥

某中学开设了线条画垂钓技术等课程供学生自愿选择这是地方课程

将课程定义为学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案

课程即科目课程即经验课程即目标课程即计划

沧州有三水六乡之称六乡指的是

杂技之乡、鸭梨之乡、武术之乡、铸造之乡、大樱桃之乡、中国历史第一侨乡杂技之乡、鸭梨之乡、武术之乡、铸造之乡、金丝小枣之乡、中国历史第一侨乡杂技之乡、甘薯之乡、武术之乡、铸造之乡、金丝小枣之乡、中国历史第一侨乡杂技之乡、苹果之乡、武术之乡、铸造之乡、金丝小枣之乡、中国历史第一侨乡

地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础在一定的教育思想和课程观念的指导下充分利用学校课程资

广义课程是指所有学科的总和或指学生在教师指导下的总和狭义的课程是指一门

某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实在该校开设了太极拳课程该课程属于

国家课程地方课程校本课程学科课程

河北吴桥是杂技摇篮发祥地享有杂技之乡的盛誉

吴桥位于沧州是杂技之乡上至九十九下至刚会走吴桥耍杂技人人有一手吴桥国际杂技艺术节闻名世界

本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程．要求每位学生至少选修2门结果发现有的学生选修了全部课程据

有的课程没有学生选修有的学生选修了3门课程所有学生都选修了某门课程所有课程都有学生选修

河北吴桥足杂技摇篮发祥地享有杂技之乡的盛誉故国内杂技界有没有吴桥人不成杂技班之说

吴桥杂技在全国享有盛誉则始于以后后来影响越来越大延续至今吴桥已成为国内外公认的杂技之乡

某小学为了弘扬传统文化开设了中华传统经典诵读民族乐器地方戏曲等课程这类属于

校本课程学科课程国家课程地方课程

课程建设应在学校指导下由对本系所开设的课程直接负责

杂技在河北省已有2000多年的历史享有杂技之乡的盛誉

保定唐山廊坊吴桥

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