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将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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将课程分为基础型课程拓展型课程研究型课程这是______.
从课程制定者或管理制度角度划分的
从课程的功能角度划分的
从课程的组织核心角度划分的
从课程的任务角度划分的
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从动机的生理基础来看动机最佳水平应是______程度的激活或唤起此时对学习具有最佳效果
德育要调动学生自我教育的积极性依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素这是
只有当教师______时才会激起教师改变课堂现状避免呆板或恐慌反应从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现
认知策略
论述专家教师与新手教师在教学过程方面的差异
中国教师的资格条件必须包括以下哪些要件
教育自身状况是教育发挥主导作用的______和______
学生是生活在一定的社会关系中具有特定的______的入
学校精神文化分解为四种基本成分是
规章制度是学生在学习生活工作中必须遵守的行为准则它的作用有
被公认为第一本现代教育学著作书中赫尔巴特强调必须有一种教育者自身所需要的科学有科学与思考力并与相邻学科取长补短
______是个体早期生命中一个比较短暂的时期在此期间个体对某种刺激特别敏感过了这一时期同样的刺激对之影响很小或没有影响
简述群体的特征及制约学生群体促进或阻碍个体的因素
______与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素
教育目的与教育方针的关系是______包括______
在课后评价时新教师比专家教师更多地关注课堂中发生的______
测验和考试是用来检查教学的手段应把握的原则有
学生在教师指导下利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化从观察这些变化中获得知识的方法称之为
班主任与家长通讯联系方式主要有______学生手册或学校家庭联系手册联系______网络联系等
______的心理评估主要关注人的潜能人的价值实现的程度人的心理素质改善的程度
教育理念
少年期表现出的总体性的阶段特征是
测验的难度是指测验包含的试题的______
教育是一种社会历史现象产生于生产劳动其根本目的在于促使学生个体的全面发展提倡教劳结合教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础这一观点是的认识
盲人的触觉听觉一般非常灵敏这说明了人的身心发展具有
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动是推动个体由自然人向社会人转变的
真正为课程论建立起心理学基础的人是
教师威信
教育学作为一门课程在大学里讲授最早始于
昆特女士教八年级的英语课一天刚上课时她就很兴奋地宣布我想告诉你们咱们班出了一位诗人弗兰克写了一首很美的诗我想读给大家听听昆特女士朗读了那首诗它的确很美然而昆特女士注意到弗兰克的脸红了看上去非常不安班上有些同学在窃窃私语后来昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛他说再也不写了因为他真的觉得自己在这方面并不擅长并且也没有时间写你认为弗兰克为什么会有上述反应
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