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是二次根式,则的取值范围是 。
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教案备课库《2007-2008学年度临沂市罗庄区上学期九年级阶段性测试》真题及答案
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使二次根式有意义的x的取值范围是
二次根式中x的取值范围是时.
若二次根式有意义则x的取值范围是____________.
在二次根式中x的取值范围是__________.
二次根式中a的取值范围是.
二次根式中字母x的取值范围是_____.
要使二次根式有意义则x的取值范围是_____.
二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围为
如果二次根式有意义那么x的取值范围是.
若二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围是
二次根式中实数x的取值范围是.
如果最简二次根式与是同类二次根式那么要使式子有意义x的取值范围是什么
二次根式中x的取值范围是.
二次根式中x的取值范围是时.
要使二次根式在实数范围内有意义则实数a的取值范围是_.
二次根式中字母a的取值范围是.
使二次根式有意义的x的取值范围是.
要使二次根式有意义则x的取值范围是_______________.
二次根式有意义则x的取值范围_______
要使二次根式有意义则x的取值范围是__________.
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下列根式中与是同类二次根式的是
若=3=2且ab
计算´-0=
2010四川乐山若
若5+的小数部分是a5-的小数部分是b则ab+5b=
下面计算中正确的是
若=-a则实数a在数轴上的对应点一定在
函数的自变量的取值范围是.
当时
在函数中自变量的取值范围是
若__________
化简=__________.
当时化简的结果是.
设则的值等于.
在二次根式①②③④中与是同类二次根式的是
函数中自变量的取值范是.
计算.
当时有意义
当时是二次根式
下列各式与是同类二次根式的是
使式子有意义的的取值范围是
已知则的取值范围是
函数中自变量x的取值范围是.
若则x的取值范围是
在实数范围内分解因式
下列函数中自变量x的取值范围是的函数是
要使代数式有意义则的取值范围是A.B.C.D.
函数中自变量的取值范围是
函数的自变量的取值范围是
直接填写计算结果2=___________
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