你可能感兴趣的试题
分析培训需求 执行培训计划 反馈培训信息 修正培训计划 检查各个培训环节
分析培训需求 执行培训计划 反馈培训信息 修正培训计划 检查各个培训环节
同意员工参加培训 关心了解培训进度、员工的培训收获 重新安排工作计划，让员工有时间参加培训 作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移 和员工共同制定转移目标，提出待解决的项目或难题，明确进度要求
分析培训需求 执行培训计划 反馈培训信息 修正培训计划 检查各个培训环节
确定培训目标 选择培训范围 设计培训计划 分析培训需求
培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。 培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提 培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处 培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件 培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划
培训项目计划 培训项目 培训项目实施计划 项目计划
培训需求分析 培训项目计划 培训项目实施 培训项目评估
外部环境的干扰 不同项目之间的交叉或相互影响 培训教师的素质与培训内容不符 培训项目的管理机构没有按照计划实施培训 计划中的培训内容没有得到受训者的认同
①对拟培训的员工素质进行评估②制定培训计划③实施培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估 ①实施培训计划②对拟培训的员工素质进行评估③制定培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估 ①制定培训计划②对拟培训的员工素质进行评估③实施培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估 ①制定培训计划②收集培训反馈意见并做好培训结果评估③对拟培训的员工素质进行评估④实施培训计划
培训成果反馈 受训人员的准备 培训老师的配备 具体实施员工培训计划 确定员工培训目标，制定员工培训计划
培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。 培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提 培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处 培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划
组织培训师集体备课； 培训师共同设计教学形式； 培训师共同确定模块内容、课时量、考核内容及方式； 教材、讲义、课件的选制与交流。
检查培训计划的执行情况； 学员考勤及纪律管理； 培训师填写意见反馈表； 教学过程的动态调整。
培训后勤准备 通知参加培训的学员 培训者的自我准备 说明培训课程主题 准备培训地点和设备
湘公网安备 43130202000226号