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评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计 在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷 在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理 在评价反馈阶段把评价结果公之于众
远程学习敲掉自主学习 远程学习要有清晰的学习计划 远程学习要同步协作 远程教学要探究工教学
为学生的主动、探究、协作学习服务 创建相应的学习环境成为技术应用的核心 仅仅是教师传递知识的工具 是学生学习的工具
反思是从经验中学习的关键 在反思问题库的过程中尽量遵循逻辑 反思是个人的事情， 不需要同他人讨论 反思同理论学习、 实践应用和获得经验相结合， 组成完整的学习过程
教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。 在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。 需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。 在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。
远程学习要同步协作 远程学习要探究式教学 远程学习强调自主学习 远程学习要有清晰的学习计划
军事上“战略”与“战术”的关系 学习策略执行着对学习方法的选择与使用的调控 学习方法使用在学习策略的实施过程中，为实现策略性的学习服务 从学习策略的角度出发，存在最优的学习方法
教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要 在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早 需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等 在实施环节，首先需要根据数学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动
反思是从经验中学习的关键 在反思问题的过程中尽量遵循逻辑 反思是个人的事情，不需要同他人讨论 反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程
调查的目的愈明确愈好，设计可以更加有的放矢 在满足调查需要的条件下，调查的费用愈低愈好 调查的内容愈多愈好，以免在最后分析时缺乏资料 在费用条件相同的条件下，准确度愈高愈好
教学交流的方式很多，可以通过言语、手势、电子工具等进行交流 师生之间通过电子工具进行交流比其他方式都要好 学生学习过程中的疑难问题是交流的主要信息 师生之间的交流与互动非常重要，对学生的学习具有促进作用
反思是从经验中学习的关键 在反思问题的过程中尽量遵循逻辑 反思是个的事情，不需要同他人讨论 反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程
量规是对学生的作品、成长记录、学习成果或者学习过程中的（行为、认知、态度）表现进行评价的一套标准 量规往往评价学生在给定作业或任务中产生的成果，适用于研究性学习、协作学习、课堂参与、演示汇报、家庭作业、科学实验等多种学习活动 探究性学习的量规评价主体只包括学生和老师两个方面 量规从与学习目标相关的多个维度规定评价准则和划分等级，并且融合定性评价与定量评价于一体
规划设计阶段 规划实施阶段 规划实施结束后 规划设计、实施全过程 以上均不正确
燃料燃烧的过程中内能转化为化学能 燃料的热值越大，燃烧过程中放出的热量越多 燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 以上说法均不正确
反思是从经验中学习的关键 在反思问题的过程中尽量遵循逻辑 反思是个人的事情， 不需要同他人讨论 反思同理论学习、 实践应用和获得经验相结合， 组成完整的学习过程
在运行过程中起平衡作用 由曳引钢丝经曳引轮与轿厢相连接 与轿厢不连接
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