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已知,如图四边形ABCD中,AB=BC=1,CD=,DA=1,且∠B=90°,求四边形ABCD的面积.
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教案备课库《2014-2015学年度下学期七(1)年级期中考试数学试卷》真题及答案
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在四边形ABCD中1AB∥CD2AD∥BC3AB=CD4AD=BC在这四个条件中任选两个作为已知条件
已知四边形ABCD则下列说法中正确的是
若AB∥CD,AB=CD,则四边形ABCD是平行四边形;
若AC⊥BD,AC=BD,则四边形ABCD是矩形;
若AC⊥BD,AB=AD,CB=CD则四边形ABCD是菱形;
若AB=BC=CD=AD,则四边形ABCD是正方形;
如图四边形ABCD中已知AB∥CDAD∥EC∠CEB=∠CBE四边形ABCD是等腰梯形吗如果是请说明
已知四边形ABCD则下列说法中正确的是
若AB∥CD,AB=CD,则四边形ABCD是平行四边形
若AC⊥BD,AC=BD,则四边形ABCD是矩形
若AC⊥BD,AB=AD,CB=CD则四边形ABCD是菱形
若AB=BC=CD=AD,则四边形ABCD是正方形
如图已知点E.F.在四边形ABCD的对角线延长线上AE=CFDE∥BF∠1=∠2.1求证△AED≌△
如图已知四边形ABCD中∠A.=900若AB=3BC=12CD=13DA=4求四边形ABCD的面积
已知如图在四边形ABCD中EFGH分别是ABBCCDDA的中点.求证:四边形EFGH是平行四边形.
我们给出如下定义顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形.1如图1四边形ABCD中点E
我们给出如下定义顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形.1如图1四边形ABCD中点E
在四边形ABCD中1AB∥CD2AD∥BC3AB=CD4AD=BC在这四个条件中任选两个作为已知条件
观察控究完成证明和填空.如图四边形ABCD中点E.F.G.H.分别是边ABBCCDDA的中点顺次连接
已知如图在四边形ABCD中AB∥CD对角线ACBD相交于点OBO=DO.求证四边形ABCD是平行四边
已知如图四边形ABCD中E.F.G.H.分别是ABBCCDDA的中点.求证四边形EFGH是平行四边形
在四边形ABCD中1AB∥CD2AD∥BC3AB=CD4AD=BC在这四个条件中任选两个作为已知条件
如图在四边形ABCD中AC=BD且AC⊥BDE.F.G.H.分别是ABBCCDDA的中点.则四边形E
观察探究完成说明和填空.如图①在四边形ABCD中点E.F.G.H.分别是边ABBCCDDA的中点顺次
如图在四边形ABCD中对角线AC.BD相交于点O.下列条件不能判定四边形ABCD为平行四边形的是
AB∥CD,AD∥BC
OA=OC,OB=OD
AD=BC,AB∥CD
AB=CD,AD=BC
已知如图四边形ABCD中AB⊥BCAB=1BC=2CD=2AD=3求四边形ABCD的面积.
已知如图四边形ABCD中AB⊥BCAB=1BC=2CD=2AD=3求四边形ABCD的面积.
已知如图四边形ABCD中AB⊥BCAB=1BC=2CD=2AD=3求四边形ABCD的面积.
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学校团委会为了举办庆祝活动调查了本校所有学生调查结果如图所示根据图中给出的信息这次学校赞成举办郊游活动的学生有人.
如图所示已知AE⊥ABAF⊥ACAE=ABAF=AC.求证1EC=BF2EC⊥BF.
在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下在水平面上运动并推动木块移动如图甲. 1实验中大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离填“相同”或“不同”. 2小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下是为了探究动能大小与的关系. 3实验时若让同一钢球从斜面相同高度处滚下推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动小明发现水平面越光滑木块移动的距离越填“远”或“近”若水平面绝对光滑木块将. 4通过对以上实验的分析想到图乙所示的交通标志牌中不同车型限速不同的原因是动能一定时因为大货车大所以限速低.
一个一元一次不等式组的解集在数轴上表示如图所示则此不等式组的解集是
如图在方格纸中以AB为一边做△ABP使之与△ABC全等从P1P2P3P4四个点中找出符合条件的点P则点P有 个.
在△ABC中a=3b=7c2=58则△ABC是.
计算-6a2b3c÷2ab3=.
如图所示已知点AEFD在同一条直线上AE=DFBF⊥ADCE⊥AD垂足分别为FEBF=CE.1求证ABF≌DCE2求证AB//CD.
小明在研究物体的浮沉时发现铁块放入水中下沉塑料块浸没在水中后上浮.为进一步探究物体的浮沉条件他找来了下列器材弹簧测力计一杯水细线铁块A塑料块B和塑料块CB与A体积相同C与A质量相同. 1他按图甲和乙进行了实验测出铁块受到的浮力大小为并与重力比较由此得出了物体下沉的条件. 2实验时他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度某一时刻测力计的示数会突然变小示数变小的原因是. 3为探究物体上浮的条件他选择了合适的塑料块利用现有器材在题中1实验的基础上增加一个实验步骤就完成了探究. ①选择的塑料块是选填“B”或“C”. ②增加的步骤是步骤中测得的物理量用字母表示. ③当满足用测得的物理量表示条件时物体上浮.
观察下列勾股数345512137242594041abc.根据你发现的规律请写出1当a=19时求bc的值2当a=2n+1时求bc的值3用2的结论判断15111112是否为一组勾股数并说明理由.
如图△ABC与△A’B’C’关于直线MN对称P为MN上任一点下列结论中错误的是
如果关于x的二次三项式4x2﹣ax+9是一个完全平方式则a的值是
如图正方形ABCD中E在BC上F在AB上∠FDE=45°△DEC按顺时针方向旋转一个角度后成△DGA.1图中哪一个点是旋转中心旋转角等于多少2指出图中旋转图形的对应线段和对应角.3求∠GDF的度数.
某校公布了反映该校各年级学生体育达标情况的两张统计图该校七八九三个年级共有学生800人.甲乙丙三个同学看了这两张统计图后甲说七年级的体育达标率最高.乙说八年级共有学生264人.丙说九年级的体育达标率最高.甲乙丙三个同学中说法正确的是
要测量河两岸相对的两点AB的距离先在AB的垂线BF上取两点使CD=BC再作出BF的垂线DE使ACE在一条直线上如图所示可以说明△EDC≌△ABC得ED=AB因此测得ED的长就是AB的长判定△EDC≌△ABC最恰当的理由是
如图已知AC=DB要使△ABC≌△DCB只需增加的一个条件是.
已知x+myx+ny=x2+2xy-6y2求-m+n·mn的值.
下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是
在△ABC和△A'B'C'中AB=A'B'∠B=∠B'补充条件后仍不一定能保证△ABC≌△A'B'C'则补充的这个条件是
3y+2-1≥8-2y-1
如图台风过后一希望小学的旗杆在离地某处断裂旗杆顶部落在离旗杆底部8m处已知旗杆原长16m你能求出旗杆在离底部多少米的位置断裂吗
如果一个正数的平方根是a+3与2a﹣15则这个正数是.
等腰三角形的两边长为3和6则这个三角形的周长为.
感知如图①点E在正方形ABCD的边BC上BF⊥AE于点FDG⊥AE于点G可知ADG≌BAF.不要求证明拓展如图②点BC分别在∠MAN的边AMAN上点EF在∠MAN内部的射线AD上∠1∠2分别是ABECAF的外角.已知AB=AC∠1=∠2=∠BAC求证ABE≌CAF.应用如图③在等腰三角形ABC中AB=ACAB>BC.点D在边BC上CD=2BD点EF在线段AD上∠1=∠2=∠BAC.若ABC的面积为12则ABE与CDF的面积之和为.
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16的算术平方根和25的平方根的和是
若x=2是关于x的方程2x+a-9=0的解则a的值是A.2 B.3 C.4 D.5
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