首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染方法是()
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是
情感陶冶法
榜样示范法
实践锻炼法
自我教育法
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是
语言说理法
榜样示范法
实际锻炼法
陶冶教育法
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是
自我教育法
榜样示范法
实际锻炼法
陶冶教育法
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是
说服教育法
榜样示范法
实际锻炼法
情感陶冶法
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是
指导自我教育法
陶冶教育法
实际锻炼法
榜样示范法
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是
指导自我教育法
榜样示范法
实际锻炼法
陶冶教育法
德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染
语言说理法
榜样示范法
实际锻炼法
陶冶教育法
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是
自我教育法
榜样示范法
实际锻炼法
陶冶教育法
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是
自我教育法
榜样示范法
实际锻炼法
陶冶教育法
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是.
指导自我教育法
陶冶教育法
实际锻炼法
榜样示范法
是教师利用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和感染使其在耳濡目染中受到感化的方法
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是
自我教育法
榜样示范法
实际锻炼法
陶冶教育法
热门试题
更多
桃李不言下自成溪这句话所体现的德育方法是
规范文化主要有下列三种表达方式
综合实践活动的基本特点有
有三位来自中国日本和美国的老师教孩子画苹果 中国老师走进教室说“同学们上一节美术课我们学习了画水杯这一节课我们学习画苹果大家先观察我是怎样画的注意先画一个正方形注意这个正方形要画的轻一些因为最后要擦掉——好了老师画完了现在请大家拿出美术本开始画注意我是怎样画的”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果” 日本老师手里拿着一个苹果走进教室“同学们这是什么——对这是苹果大家喜不喜欢如果喜欢大家可以看一看闻一闻摸一摸——但这个苹果不能吃因为只有一个而且我们这一节课要学习画苹果”然后将苹果放在讲台上“现在大家可以画苹果了”——苹果还在学生有了观察的对象第一次画得可能像梨第二次画得就有些像苹果了 美国老师提着一篮子苹果进教室“同学们这是什么——对这是苹果大家喜不喜欢如果喜欢大家可以上来拿一个”同学们各自拿了一个苹果老师接着说“大家可以看一看闻一闻摸一摸玩一玩这些苹果老师都洗干净了如果喜欢还可以把它吃掉”一段时间过去许多同学已经吃掉了苹果这时老师开始布置任务“同学们我们这一节课要画苹果现在请大家在自己的本子上画上苹果”——苹果已经吃掉了学生第一次可能画得像南瓜第二次可能像梨第三次画得才有点像苹果 结合本案例回答三位分别来自中国日本和美国的老师在上同一节画苹果的课上.他们的教育理念和教育方式存在着什么差异
简述研究性学习的基本特点
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作
西方古代第一本专门论述教育的著作是
学校实现教育目的的基本途径是
规定各级各类学校的性质任务入学条件修业年限以及它们之间关系的制度是
讲授法
班主任工作的基础是
科学研究成果表述的主要形式有
高水平学生在测验中能得高分而低水平学生只能得低分说明该测验下列哪种质量指标高
学生的受教育权主要有
教学工作的中心环节是
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力是科学知识再生产和发展科学的重要手段这体现了现代教育具有
教师指导学生按一定规则制度练习形成好习惯的方法是
教师的专业知识素养包括
上好一堂课的具体要求主要有
当代较有影响的教育理论有
与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是
在人的身心发展中起主导作用的因素是
简述掌握知识和发挥智力的必然联系
课程标准的基本构成成分有
最早实施义务教育的国家是
分科课程
古希腊对后世影响较大的教育家主要有
发展先进生产力的第一要务是
我国隋唐时期选择人才的主要制度是
评定学生学业成绩的方法有很多其中学生学业成绩评价的基本方法是
热门题库
更多
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)