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某市对将参加2014年中考的初中毕业生进行了一次视力抽样调查，绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分．请根据图表信息回答下列问题： （1）在频数分布表中，a的值为 ，b的值为 ，并将频数...
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教案备课库《2015年广西南宁市文华学校中考数学逼真模拟试卷（五）》真题及答案
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如图是ab两种固体物质的溶解度曲线请回答 115℃时向50g水中加入20gb物质所得溶液的质量为g． 2将30℃时ab的饱和溶液降温至15℃所得溶液的溶质质量分数关系是． 3下列说法中正确的是． A．将b的饱和溶液变为不饱和溶液可采用升高温度的方法 B.15℃时ab饱和溶液的溶质质量分数均为20% C.15℃时ab溶液中溶质的质量分数相等 D.30℃时b的饱和溶液相比a的饱和溶液中所含溶质多．
下列物质加入水中形成溶液过程中温度会显著下降的是
一些食物的近似pH如下下列说法中不正确的是
已知氢氧化铝能溶解在过量的氢氧化钠溶液中生成偏铝酸钠NaAlO2溶液有关化学方程式为AlOH3+NaOH═NaAlO2+2H2O．现有160.0g某无色溶液可能含有稀硫酸硫酸镁硝酸钾硫酸亚铁氯化铝碳酸钾中的一种或数种．取100.0g该溶液于烧杯中往其中逐滴加入20.0%的NaOH溶液产生沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示．下列有关的判断正确的个数是 ①原溶液中一定有氯化铝硫酸镁可能有硝酸钾和硫酸． ②原溶液中一定没有硫酸碳酸钾和硫酸亚铁 ③加入NaOH溶液180g时产生的沉淀中有两种成分 ④加入NaOH溶液200g时得到的溶液中的阴离子如果有三种说明原无色溶液中有硝酸钾．
1有一种技术可将糖[通式为CaH2Ob]发酵进行无氧分解生成两种化合物其中一种物质是沼气的主要成分．写出糖发酵进行无氧分解的化学方程式 2CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀．为表示这个反应写出了下列两个反应方程式 CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O 你认为哪一个反应的化学方程式不合理并简述理由． 3已知难溶的物质在一定条件下可转化成更难溶的物质．将白色MgOH2加到FeCl3溶液中有红棕色沉淀生成．请写出反应的化学方程式并简述理由．．
1根据下列元素的原子结构示意图填空． 氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子相同由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为． 2下图是某化学反应前后的微观模拟图请根据图示回答．写出图示反应的化学方程．
从保护环境角度考虑下列燃料中最理想的是
向只含CuCl2HCl二种溶质的溶液50g加入NaOH溶液产生沉淀的图示如图所示1加40gNaOH溶液时不产生沉淀的化学方程式．2C点时对应的溶质．3求NaOH溶液中溶质的质量分数．4根据如图和题意可求出的数据有．A．50g溶液中CuCl2与HCl的质量B．C点中溶质的质量C．b点溶液中溶质的质量分数D．50g溶液中氢元素的质量分数．
下列有关分子原子的说法正确的是
如图以下气体制备的发生装置说法正确的是
有一包固体可能由硝酸铜硫酸钠碳酸氢钠氢氧化钠氯化钠中的一种或几种组成．为了探究该固体的组成某化学小组设计并开展了以下实验 已知步骤Ⅰ中固体全部消失溶液呈蓝色无气泡产生步骤ⅡⅢ均可观察到有白色沉淀生成． 请回答下列问题 1原固体中一定不含有的物质是写化学式下同证据为． 2小组中甲同学认为通过该实验可以确定氯化钠的存在乙同学不同意甲同学的观点他的理由是这时丙同学说可以将实验稍作改动即可判断氯化钠是否存在他的做法是． 3步骤III所得蓝色滤液中一定含有的溶质有．
暖宝宝中的发热剂是铁粉水和食盐等发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量装置见图．以下对此改进实验的叙述错误的是
某中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品杂质不溶于水也不与酸反应中碳酸钙的质量分数进行下实验25克石灰石样品加入100克稀盐酸恰好完全反应反应后所得溶液质量为111.2克问 1该反应产生二氧化碳质量g 2求样品中碳酸钙的质量分数．
某化学社团的同学发现不同物质的变化常伴随着相同的实验现象．但从化学的角度去研究会发现其有本质的区别． 【现象分析】 实验一向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口并将导管另一端通入盛有水的试管中振荡左侧试管如图1． 实验二用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验． 上述两个实验的相同现象之一是 上述两个实验中其中一个实验发生了化学变化其化学方程式是另一个实验没有发生化学变化． 【本质归纳】 相同的实验现象既可以由物理变化引起也可以由化学变化引起． 【探究运用】 在探究白色粉末的组成时要研究相同实验现象的本质区别． 实验三有一包白色粉末可能含有硫酸钡碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中搅拌静置观察到烧杯中有白色不溶物． 小明同学认为白色粉末中一定含有硫酸钡 小意同学认为小明的结论不准确其理由可用化学方程式表示为． 针对上述两位同学的观点小燕同学进一步设计如图2实验方案进行探究 1步骤②中发生化学反应的方程式是 2步骤③中加入酚酞溶液后若溶液E为无色则原白色粉末的组成是填化学式下同 步骤③中加入酚酞溶液后若溶液E为红色则滤液A中一定含有的溶质是原白色粉末的可能组成是 3小鹏同学认为只需取少量滤渣B加入过量的稀硝酸若看到的现象是就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡．
如图是一定条件下某反应的微观示意图请根据图示回答下列问题 1图中的两种化合物都属于填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”． 2请从微观角度解释质量守恒的原因． 3此反应的化学方程式为属于基本反应类型中的．
实验室部分装置如图所示请回答下列问题． 1仪器X的名称是． 2实验室制取二氧化碳时为便于控制反应的发生与停止应选用的装置是．反应的化学方程式为检验二氧化碳气体所选用的试剂是． 3实验室能用装置E收集某气体说明该气体具有的性质是． A．密度比空气小B．不与水反应C．易与空气中的某些物质反应．
实验小组要测定某稀硫酸的溶质质量分数将含杂质的锌粒加入到盛有该稀硫酸的烧杯中杂质不溶于水也不与稀硫酸反应充分反应后得到的有关实验数据如表已知反应生成氢气的质量与消耗稀硫酸的质量关系如图所示试回答下列问题 反应前 反应后 稀硫酸的质量/g 含杂质的锌粒的质量/g 烧杯中混合物的总质量/g 200 7 206.8 1原稀硫酸的溶质质量分数． 2反应后烧杯中混合溶液的质量分数．
下列对物质在氧气或空气中燃烧现象描述正确的是
区分下列物质所用的方法合理的是 选项 需区分的物质 操作方法 A 厕所清洁剂和厨房清洁剂 加水看是否形成溶液 B 氧气和二氧化碳 分别通入紫色石蕊溶液 C 羊毛织品和尼龙织品 触摸 D 食盐水和稀盐酸 滴加硝酸银溶液
为达到实验目的下列实验方案或结论正确的是
下列措施或事故处理方法正确的是
如图1为甲乙均不含结晶水两种固体物质的溶解度曲线． 1在时甲和乙的溶解度相等． 2某同学在t1℃时开始进行如图2实验得到相应的溶液①～③．在溶液①～③中属于饱和溶液的是填序号溶质质量分数最大的是填序号 3在溶液③中再加入25g甲后充分搅拌恢复到t2℃时所得溶液中溶质的质量分数为精确到0.1%．
如图是地壳中元素质量分数的模型图其中A代表的元素是
利用废旧电池铜帽含CuZn制取海绵铜Cu并得到硫酸锌溶液主要流程如图反应条件已略去已知2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O． 对于该流程有以下说法 ①溶液A中一定含有硫酸铜和硫酸锌 ②过程Ⅱ中分离操作的名称是过滤 ③过程Ⅱ中加入的物质B可以是铁粉且需要过量 ④过程Ⅱ中得到的固体C中一定含有铜可能含有锌． ⑤过程Ⅲ中会有气体产生． 其中正确的说法有
将S02气体通入氯气的水溶液中至恰好完全反应生成两种常见的酸．完成上述反应的化学方程式某同学为了证明所得混合酸中含有的两种酸根离子设计实验加以确认加入试剂的顺序依次是①为②为．
如图分别是R元素的原子结构示意图及碳元素在元素周期表中的相关信息下列说法错误的是
稀土元素是一类有重要用途的资源铈是一种常见的稀土元素下列说法中正确的
向含CaCl2HCl二种溶质的溶液中加入10%的Na2CO3溶液实验过程中加入Na2CO3溶液与产生沉淀或气体的关系如图1所示加入Na2CO3溶液与溶液PH值变化如图2所示则下列说法正确的是
某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究请按要求作答1按要求从如图甲A﹣E装置中选择填装置的字母序号．乙同学要收集一瓶较为纯净的O2应选择氧气收集满的现象是．2小王想用A装置来完成H2还原氧化铜的实验你认为他应该做的改动有①将导气管伸长到试管底部②．3小松同学探究B装置后作了改进改进的装置如图Ⅱ所示．图Ⅱ装置的优点是．4小松同学使用图Ⅱ装置制取CO2现有①Na2CO3固体②块状大理石③稀HCl④稀H2SO4应选用的试剂是填序号反应进行过程中关闭该装置中的止水夹a后可以观察到的现象是．5小亮同学也改进了B装置改进的装置如图III所示并按下列操作检验装置的气密性．关闭装置中的弹簧夹a后开启分液漏斗活塞b水不断往下滴直至全部流进烧瓶．根据现象判断该装置填漏气或不漏气或无法确定．装置中橡皮管的作用是．
现探究NaOH的变质程度取NaOH样品进行相关实验．1步骤①中加盐酸说明NaOH已变质的现象．2步骤②中加CaCl2的目的操作x为．3步骤③中发生的反应的化学方程式．4反思不能将步骤②中加CaCl2换成CaOH2的原因．
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