首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上，建立（）水平的初级科学概念。

查看本题答案

包含此试题的试卷

学前儿童科学教育《学前儿童科学教育》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平使学前儿童在教师的帮助下通过一定的努力能够达到教育

科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平使他们在教师的支持下通过一定的努力能够达到

学前儿童科学教育的内容包括人体自然生态环境和科学技术教育等四个方面

的方法是指在科学教育过程中运用作为学前儿童科学教育活动的内容和手段以达到提高学前儿童科学素养的一种方

学前儿童科学教育的年龄阶段目标是指根据学前儿童科学教育总目标确立的按学前儿童年龄阶段划分的目标

在选择学前儿童科学教育的内容时我们既要为儿童提供广泛的学习内容同时也要考虑内容的

科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平使他们在教师的支持下通过一定的努力能够达到

学前儿童科学教育评价的意义是1评价是控制学前儿童科学教育质量的手段2评价是3评价是改进学前儿童科学教

必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平使学前儿童在教师的帮助下通过一定的努力能够达到教育目标这是学

科学教育的最终目的是

获取丰富的科学经验培养对科学的好奇心培养儿童真善美的完美个性培养学科学的方法

在学前儿童科学教育的新进展中科学教育内容是基于学前儿童的来建构的

当前学前儿童科学教育的内容主要包括人体自然生态环境和科学技术教育等四个方面

教师怎么教和儿童怎么学都属于

学前儿童科学教育的活动学前儿童科学教育的方法学前儿童科学教育的内容学前儿童科学教育的评价

下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是

需要专门的实验设备和特定的实验室科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材实验操作技术简单，要求低

学前儿童科学教育评价的意义是1评价是控制学前儿童科学教育质量的手段2评价是3评价是改进学前儿童科学教

学前儿童科学教育的年龄阶段目标是指根据学前儿童科学教育总目标确立的按学前儿童年龄阶段划分的

学前儿童科学教育中教师的语言应具有

学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育

要体现文学性和艺术性不必拘泥于科学的事实要用儿童化的语言解释科学的道理要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

下列评价中不属于对学前儿童发展评价的是

学前儿童科学知识、经验的评价学前儿童科学教育活动过程的评价学前儿童科学方法及能力的评价学前儿童科学情感和态度的评价

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容一是对学前儿童科学教育活动的评价二是对的评价

热门试题

更多

热门题库

更多

小学生心理健康教育课程与教学论现代教师学导论学前儿童科学教育学前儿童社会教育现代教育理论中学语文教学法学前游戏论教育行政学成人教育学高等教育学教育技术学比较教育学教育科学研究方法教育管理学教育心理学