如图所示在斜面a处释放的小车运动到水平面b处撞击木块它们一起移动到c处停止．下列说法错误的是 -X题卡

为了探究物体动能大小与哪些因素有关同学们设计了如图甲乙所示的实验装置来进行实验.图甲是让不同质量的小

将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动

如图所示斜面AB和水平面BC是由相同绝缘材料组成的在

处由静止释放一质量为m的小滑块，滑块运动到C.点时的速度为v1 （v1≠0），最大水平位移为s1；现给小滑块带上正电荷，并在空间施加竖直向下的匀强电场，仍在A.处由静止释放滑块，它运动到C.点时的速度为v2，最大水平位移为s2，忽略在点因碰撞而损失的能量，水平面足够长，以下判断正确的是 A.v1>v2B.v1s1>s2 s1=s2

小宇用如图所示的装置探究动能的大小与哪些因素有关.实验步骤如下1将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静

小宇用如图所示的装置探究动能的大小与哪些因素有关.实验步骤如下1将质量为m的小球从光滑斜面的A.处由

如图所示在斜面高处释放的钢球运动到水平面上撞击一木块经历一段路程后钢球和木块都停了下来.下列说法正确

从斜面运动到水平面时，惯性力的作用使钢球仍然向前运动钢球对木块的撞击力能改变木块的运动状态地面对木块的摩擦力不能改变木块的运动状态木块最终停止运动是由于钢球不再对木块有撞击力的作用

如图所示在斜面a处释放的小车运动到水平面b处撞击木块它们一起移动到c处停止.下列说法错误的是▲

小车到达水平面后能继续向b处运动，其原因是小车具有惯性小车在a、b、c处机械能分别为E a、E b、Ec，则E a＞E b＞Ec 小车推着木块由b处到c处的过程中，木块受到的摩擦力逐渐变小小车推着木块由b处到c处的过程中，小车和木块的机械能转化为内能

如图所示小球从光滑斜面上

处由静止滚下，经过处，最终停在粗糙水平面上的处.下列说法正确的是（　　）

A.小球由A.处运动到B.处，重力势能转化为动能，机械能减少 B.小球由B.处运动到C.处，重力改变了小球的运动状态 C.小球由A.处运动到C.处，先做加速运动后做减速运动小球停在C.处，球受到的支持力和球对水平面的压力是一对平衡力

小明猜想动能的大小可能与物体的质量和速度有关因此他设计了如下两种实验方案A.让同一辆小车分别从同一斜

如图2所示小明探究运动和力的关系时他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放然后在粗糙程度不同的水平

小车在水平面的运动需要力来维持小车下滑过程中动能转化为重力势能小车在水平面继续运动是因为小车受惯性作用让小车在斜面上同一高度由静止释放，是为了控制小车到达斜面底端时的速度相同

如图所示在斜面a处释放的小车运动到水平面b处撞击木块它们一起移动到c处停止．下列说法错误的是

小车到达水平面后能继续向b处运动，其原因是小车具有惯性

小车在a．b．c处机械能分别为Ea．Eb．Ec，则Ea＞Eb＞Ec

小车推着木块由b处到c处的过程中，木块受到的摩擦力逐渐变小

小车推着木块由b处到c处的过程中，小车和木块的机械能转化为内能

如图在斜面a处释放的小车运动到水平面b处撞击木块它们一起移动到c处停止下列说法错误的是

小车到达水平面后能继续向b处运动，其原因是小车具有惯性小车在a．b．c处机械能分别为Ea．Eb．Ec，则Ea＞Eb＞Ec 小车推着木块由b处到c处的过程中，木块受到的摩擦力逐渐变小小车推着木块由b处到c处的过程中，小车和木块的机械能转化为内能

在研究牛顿第一定律时我们曾设计过这样的斜面实验.如图所示让小车从斜面上滑下来观察小车在水平面上的运动

该实验不能直接得出牛顿第一定律小车从斜面相同高度滑下，是为了保证它刚到水平面时具有相同的速度小车在水平面上运动时，水平面越粗糙，小车的速度变化的越快小车从斜面上滑下来时，没有力对它做功

如图所示在斜面高处释放的钢球运动到水平面上撞击一木块经历一段路程后钢球和木块都停了下来．下列说法正

钢球从斜面运动到水平面时，速度越快，钢球具有的惯性越大

地面对木块的摩擦力不能改变木块的运动状态

钢球对木块的撞击力能改变木块的运动状态

木块最终停止运动是由于钢球不再对木块有撞击力的作用

一小滑块从斜面上

点由静止释放，经过时间4t₀到达处，在5t₀时刻滑块运动到水平面的点停止，滑块与斜面和水平面间的动摩擦因数相同。已知滑块在运动过程中与接触面间的摩擦力大小与时间的关系如图所示，设滑块运动到B.点前后速率不变。以下说法中正确的是(　　)

A. 滑块在斜面和水平面上的位移大小之比为16∶5 B. 滑块在斜面和水平面上的加速度大小之比为1∶4 C. 斜面的倾角为45° 滑块与斜面的动摩擦因数μ＝

如图2所示小明探究运动和力的关系时他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放然后在粗糙程度不同的水平

小车在水平面的运动需要力来维持小车下滑过程中动能转化为重力势能小车在水平面继续运动是因为小车受惯性作用让小车在斜面上同一高度由静止释放，是为了控制小车到达斜面底端时的速度相同

如图所示在斜面高处释放的钢球运动到水平面上撞击一木块经历一段路程后钢球和木块都停了下来.下列说法正确

木块最终停止运动是由于钢球不再对木块有撞击力的作用从斜面运动到水平面时，惯性力的作用使钢球仍然向前运动地面对木块的摩擦力不能改变木块的运动状态钢球对木块的撞击力能改变木块的运动状态

在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料’让小车自斜面顶端由静止开始滑下比较小车沿水平面运动的距离如图所示

小明猜想动能的大小可能与物体的质量和速度有关因此他设计了如下两种实验方案A.让同一辆小车分别从同一斜

某同学通过斜面和水平桌面研究小车的运动如图所示．当该同学将小车放在斜面上A处后放手可观察到小车运动

如图所示，在斜面a处释放的小车运动到水平面b处撞击木块，它们一起移动到c处停止．下列说法错误的是（　　）

包含此试题的试卷

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如图所示，在斜面a处释放的小车运动到水平面b处撞击木块，它们一起移动到c处停止．下列说法错误的是（ ）

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如图所示，在斜面a处释放的小车运动到水平面b处撞击木块，它们一起移动到c处停止．下列说法错误的是（　　）