探究阻力对物体运动影响的实验关于实验操作下列说法正确的是-X题卡

每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下每次实验时，应保持水平桌面的粗糙程度相同水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快实验表明，一切物体都有保持原有运动状态的特性

用刻度尺测某物体长度时多次实验，是为了取平均值减小误差在“探究杠杆的平衡条件”时多次实验，是为了避免偶然性得出普遍规律用伏安法测小灯泡的电阻时多次实验，是为了取平均值减小误差探究“阻力对物体运动的影响”时多次实验，是为了推理出运动不需要力维持

如图甲所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置图乙所示是探究物体的动能与质量的关系的实验装置．关于这

两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大甲．乙实验中物体运动时，机械能的总量始终保持不变

甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验说法正

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

本题有两小题1如图所示用斜面木板棉布玻璃板小车做探究阻力对物体运动的影响的实验①为了使小车到达水平面

如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置下列有关此探究活动的各种表述错误的是

每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远运动的物体若不受阻力，将一直运动下去

甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验说法正

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验下列说

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动

乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

如图所示在探究阻力对物体运动的影响的实验中下列说法正确的是

实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动小车停止运动时惯性也随之消失

如图甲是探究阻力对物体运动的影响的实验装置图乙是探究物体的动能与质量的关系的实验装置．关于这两个实验

两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的高度一定时，质量越大，动能越大甲．乙实验中物体运动时，动能先变大后减小

甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验下列说

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

如图所示在探究阻力对物体运动的影响的实验中下列说法正确的是

实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动小车停止运动时惯性也随之消失

如图是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置.1每次都让小车从同一斜面的相同高

如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置下列说法错误的是

每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快实验表明，力是维持物体运动的原因

甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验说法正

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

下图甲是探究阻力对物体运动的影响的实验装置图乙是探究物体的动能与质量关系的实验装置.关于这两个实验的

甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

物理学中常见的探究方法控制变量法等效替代法转换法模型法归纳法类比法实验+推理等等下列说法正确的是

在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态——类比法在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验——模型法在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力——控制变量法在探究电流的热效应跟电阻的关系时，利用煤油的温度来比较不同电阻丝产生的热量多少——等效替代法

甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置．关于这两个实验下列

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲．乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

下图甲是探究阻力对物体运动的影响的实验装置图乙是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验的说

两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变