()不属于婴儿生活自理的重要内容。

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早期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

初期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

早期空间概念和空间知觉的进展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

生活完全不能自理生活部分不能自理生活大部分不能自理生活基本不能自理

肌肉功能言语交流查清病因心理生活自理能力

早期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

独自大小便独自行走、独自吃饭独自做饭做一些力所能及的事情

独自大小便独自行走、独自吃饭独自做饭做一些力所能及的事情

让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识可以采取分解难度、多示范、由简到繁的形式婴儿技能的好坏就是衡量训练的标准的标准根据婴儿的年龄特点明确培养的目标

独自行走、独自吃饭独自穿衣、独自梳洗独自做饭独自大小便

让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式根据婴儿的年龄特点明确培养的目标婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。

让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖别人的意识可以采用分解难度、多示范、由简到繁的形式根据婴儿的年龄特点明确培养的目的婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完毕。

早期空间概念和空间知觉的发展大小概念.几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖别人的意识可以采用分解难度、多示范、有简到繁的形式根据婴儿的年龄特点明确培养的目的婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完毕。

培养婴儿生活自理能力促使婴儿智力的快速发展保持良好的情绪社会交往能力

肌肉功能言语交流查清病因心理、精神生活自理能力

独自大小便独自行走、独自吃饭独自做饭做一些力所能及的事情

感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、美感、生活自理、社会交往等方面内容感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

运动作业治疗家务劳动社会交往生活自理