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维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是()

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维果茨基认为教学与发展的关系是

发展要走在教学的前面教学要走在发展的前面发展和教学应齐头并进发展和教学相互决定

维果茨基认为教学必须与儿童的发展相适应因而不能超越儿童的发展

维果茨基和皮亚杰

都强调主体的活动在发展中的重要作用都强调主体与环境的相互作用都认为儿童的发展存在阶段性都认为发展的关键在于儿童的独立探索活动

简述维果茨基的儿童发展观

简述维果茨基关于教学与发展的关系的观点

前苏联维果茨基认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用但需要确定儿童发展的两种水平即儿童的发展水平

与皮亚杰的认知发展理论相比维果茨基的认知发展理论更强调

社会起因个体起因婴儿期的发展青少年期的发展

维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系

维果茨基认为教学与发展的关系应该是

发展要走在教学的前面教学要走在发展的前面发展和教学齐头并进发展和教学相互决定

列昂节夫发展了维果茨基的理论认为心理学研究的对象是心理反映的产生作用和结构包括和人格三个范畴

维果茨基提出理论认为儿童与高水平的伙伴合作能表现潜在的发展水平

维果茨基提出了______指两个邻近发展阶段间的过渡状态

维果茨基的心理发展观述评

依据最近发展区而提出良好的教学应该走在发展前面的论断的是

皮亚杰埃里克森布鲁纳维果茨基

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