如图反映的是某中学九1班学生外出乘车步行骑车人数的扇形分布图其中乘车的学生有20人骑车的学生有12-X题卡

如图所示反映的是九1班学生外出乘车步行骑车的人数直方图的一部分和圆形分布图下列说法①①九1班外出步行

①②③ ①③④ ②③ ②④

如图是某班全体学生外出时乘车步行骑车的人数分布直方图和扇形统计图两图都不完整则下列结论中错误的是

该班总人数为50 骑车人数占总人数的20% 步行人数为30 乘车人数是骑车人数的2.5倍　　　

如图所示是某校外出乘车步行骑车的人数分布条形统计图和扇形统计图.1求该班有多少名学生2补上条形统计图

如图反映的是某中学八3班学生外出乘车步行骑车的人数直方图和扇形分布图则下列说法错误的是第7题图A.八

如图是某班全体学生外出时乘车步行骑车的人数分布直方图和扇形统计图两图都不完整则下列结论中错误的是

该班总人数为50 骑车人数占总人数的20% 步行人数为30 乘车人数是骑车人数的2.5倍　　　

下面两图是某班全体学生上学时乘车步行骑车的人数分布条形统计图和扇形统计图两图均不完整则下列结论中错

该班总人数为50人

骑车人数占总人数的20%

乘车人数是骑车人数的2.5倍

步行人数为30人

如下图是某班学生外出乘车步行骑车的人数条形统计图和扇形统计图.则该班共有________名学生.

学生的上学方式是初中生生活自理能力的一种反映为此某校教导处组织部分初三学生运用他们所学的统计知识对初

如图是某班学生外出乘车步行骑车的人数条形统计图和扇形统计图该班共有名学生.

如图是某班全体学生外出时乘车步行骑车的人数分布直方图和扇形分布图两图都不完整则下列结论中错误的是

该班总人数为50人

骑车人数占总人数的20%

步行人数为30人

乘车人数是骑车人数的2.5倍

如图反映的是某小学六1班学生外出乘车步行骑车的人数情况条形统计图部分和扇形统计图请根据统计图回答下列

如图反映的是某中学七3班学生外出乘车步行骑车的人数直方图部分和扇形分布图则下列说法不正确的是

七（3）班外出步行的有8人

七（3）班外出的共有40人

在扇形统计图中，步行人数所占的圆心角度数为82°

若该校七年级外出的学生共有500人，那么估计全年级外出骑车的约150人

如图是某班全体学生外出时乘车步行骑车的人数分布直方图和扇形分布图两图都不完整则下列结论中错误的是

该班总人数为50人

骑车人数占总人数的20%

步行人数为30人

乘车人数是骑车人数的2.5倍

如图是某班全体学生外出时乘车步行骑车的人数分布直方图和扇形统计图两图都不完整则下列结论中正确的是

步行人数为30人骑车人数占总人数的10%

该班总人数为50人乘车人数是骑车人数的40%

如图分别是某班全体学生上学时乘车步行骑车人数的分布直方图和扇形统计图两图都不完整下列结论错误的是

该班总人数为50人步行人数为30人乘车人数是骑车人数的2.5倍骑车人数占20%

某校共有学生600名学生上学的方式有乘车骑车步行三种.如图是该校学生乘车骑车步行上学人数的扇形统计图

180 270 150 　 200

如图分别是某班全体学生上学时乘车步行骑车人数的分布直方图和扇形统计图两图都不完整下列结论错误的是

该班总人数为50人

步行人数为30人

乘车人数是骑车人数的2.5倍

骑车人数占20%

某校八1班同学上学时乘车骑车和步行的人数分布直方图和扇形分布图如图所示两图都不完整则下列说法错误的是

该班共50人该班骑车的有30人该班步行的有10人该校共有2000名学生，估计骑车上学的约有600人

如图分别是某班全体学生上学时乘车步行骑车人数的分布直方图和扇形统计图两图都不完整下列结论错误的是

该班总人数为50人步行人数为30人乘车人数是骑车人数的2.5倍骑车人数占20%

学生的上学方式是初中生生活自理能力的一种反映.为此怀柔区某初三数学老师组织本班学生运用他们所学的统计

如图，反映的是某中学九（1）班学生外出乘车、步行、骑车人数的扇形分布图，其中乘车的学生有20人，骑车的学生有12人，那么下列说法正确的是（　　）

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如图，反映的是某中学九（1）班学生外出乘车、步行、骑车人数的扇形分布图，其中乘车的学生有20人，骑车的学生有12人，那么下列说法正确的是（ ）

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如图，反映的是某中学九（1）班学生外出乘车、步行、骑车人数的扇形分布图，其中乘车的学生有20人，骑车的学生有12人，那么下列说法正确的是（　　）