如图是某班全体学生外出时乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形统计图，（两图都不完整），则下列结论中正确的是（　　）

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某班的全体学生参加英语测试成绩的频率分布直方图如图数据的分组依次为[2040[4060[6080[8

45 50 55 60

如图所示反映的是九1班学生外出乘车步行骑车的人数直方图的一部分和圆形分布图下列说法①①九1班外出步行

①②③ ①③④ ②③ ②④

如图是某班全体学生外出时乘车步行骑车的人数分布直方图和扇形统计图两图都不完整则下列结论中错误的是

该班总人数为50 骑车人数占总人数的20% 步行人数为30 乘车人数是骑车人数的2.5倍　　　

如图所示是某校外出乘车步行骑车的人数分布条形统计图和扇形统计图.1求该班有多少名学生2补上条形统计图

如图是某班全体学生外出时乘车步行骑车的人数分布直方图和扇形统计图两图都不完整则下列结论中错误的是

该班总人数为50 骑车人数占总人数的20% 步行人数为30 乘车人数是骑车人数的2.5倍　　　

下面两图是某班全体学生上学时乘车步行骑车的人数分布条形统计图和扇形统计图两图均不完整则下列结论中错

该班总人数为50人

骑车人数占总人数的20%

乘车人数是骑车人数的2.5倍

步行人数为30人

如下图是某班学生外出乘车步行骑车的人数条形统计图和扇形统计图.则该班共有________名学生.

某班的全体学生参加英语测试成绩的频率分布直方图如图数据的分组依次为[2040[4060[6080[8

45 50 55 60

如图是某班学生外出乘车步行骑车的人数条形统计图和扇形统计图该班共有名学生.

如图是某班全体学生外出时乘车步行骑车的人数分布直方图和扇形分布图两图都不完整则下列结论中错误的是

该班总人数为50人

骑车人数占总人数的20%

步行人数为30人

乘车人数是骑车人数的2.5倍

某班的全体学生参加英语测试成绩的频率分布直方图如图数据的分组依次为[2040[4060[6080[8

45 50 55 60

如图是某班全体学生外出时乘车步行骑车的人数分布直方图和扇形分布图两图都不完整则下列结论中错误的是

该班总人数为50人

骑车人数占总人数的20%

步行人数为30人

乘车人数是骑车人数的2.5倍

如图分别是某班全体学生上学时乘车步行骑车人数的分布直方图和扇形统计图两图都不完整下列结论错误的是

该班总人数为50人步行人数为30人乘车人数是骑车人数的2.5倍骑车人数占20%

某班的全体学生参加英语测试成绩的频率分布直方图如图数据的分组依次为[2040[4060[6080[8

45 50 55 60

某班的全体学生参加英语测试成绩的频率分布直方图如图数据的分组依次为[2040[4060[6080[8

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某班的全体学生参加英语测试成绩的频率分布直方图如图数据的分组依次为[2040[4060[6080[8

45 50 55 60

某班的全体学生参加英语测试成绩的频率分布直方图如图数据的分组依次为[2040[4060[6080[8

45　 50　 55　 60

某校八1班同学上学时乘车骑车和步行的人数分布直方图和扇形分布图如图所示两图都不完整则下列说法错误的是

该班共50人该班骑车的有30人该班步行的有10人该校共有2000名学生，估计骑车上学的约有600人

如图分别是某班全体学生上学时乘车步行骑车人数的分布直方图和扇形统计图两图都不完整下列结论错误的是

该班总人数为50人步行人数为30人乘车人数是骑车人数的2.5倍骑车人数占20%

某班的全体学生参加英语测试成绩的频率分布直方图如图数据的分组依次为[2040[4060[6080[8

45 50 55 60

如图是某班全体学生外出时乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形统计图，（两图都不完整），则下列结论中正确的是（　　）

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