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不恰当的提问方式是( )。
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心理咨询师(三级)《多项选择》真题及答案
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摄入性会谈中不恰当的提问方式包括
责备性问题
间接询问
解释性问题
多重提问
在与客户的交流沟通中一般不建议理财规划师采用方式进行提问
诱导式提问
开放式提问
封闭式提问
重申式提问
您为什么使用某业务对该电信运营企业有何了解这属于常见的 不恰当的提问中的哪一种
双重提问
关联性提问
导向性提问
尖锐提问
在医患交往的过程中医护人员不恰当的交往方式是
用专业术语进行交流
重视患者的自我感受
关注疾病本身和相关话题
采取封闭和开放式的提问
了解患者的安全需要
难道您不认为您应该停止这属于常见的不恰当的提问中的哪一 项
双重提问
关联性提问
导向性提问
尖锐提问
简述不恰当提问的可能消极作用
涉入性会谈中不恰当的提问方式包括
责备性问题
间接询问
解释性问题
多重提问
您现在知道了吧这属于常见的不恰当的提问中的尖锐提问
您现在知道了吧这属于常见的不恰当的提问中的哪一种
双重提问
关联性提问
导向性提问
尖锐提问
有效提问的特征
提问目的明确
等待时间恰当
提问具有启发性
提问面向全体学生
提问时机恰当
会谈中不恰当的提问方式包括
修饰性反问
责备性问题
开放式提问
封闭式提问
访谈者对被访者说这个问题你没说清楚你说的前后矛盾访谈者这 里所犯的错误是
提问方式不恰当
没有控制好跑题
追问方式不中立
题目转换方式不恰当
会谈中不恰当的提问方式包括
修饰性反问
责备性问题
解释性问题
封闭式提问
患者女56岁宫颈癌术后第二天护士与患者交谈中使用的提问技巧不恰当的是
提问中避免误导
提问数量越多越好
当患者无伤口疼痛时提问
围绕交谈目的提问
询问中重视患者感受
根据客户拜访的相关内容常见的不恰当的提问主要有几种
双重提问
关联性提问
导向性提问
开放性的问题
在医患交往过程中医护人员不恰当的交往方式是
用专业术语进行交流
关注疾病本身和相关话题
采取封闭和开放式的提问
重视患者的自我感受
了解患者的安全需要
难道您不认为您应该停止这属于常见的不恰当的提问中的哪 一种
双重提问
关联性提问
导向性提问
尖锐提问
谈话中不恰当的提问方式是
开放式提问
解释性提问
引导性提问
间接性提问
拜访中不恰当的提问方式有哪些
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CRT既可个别施测也可团体施测其中个别施测的适宜人群为
不论是MMPI的中国常模还是美国常模划界分分并不存在
1908年版比内一西蒙量表的主要创新点是
中国比内测验的创新点主要包括
瑞文测验的分型主要包括
在实施16PF测验时被试者应当记住的是
关于SCL-90下列说法中正确的是
16PF测验的基本人格因素并不包括
MMPI的临床量表包括疑病抑郁偏执和等量表
对被试者施测16PF主要目的是为了
社会支持量表的统计指标主要包括
WAIS-RC的测量技术主要包括提问技术鼓励回答技巧和
由于SCL-90缺乏情绪高涨思维飘忽等项目使其在中的应用受到了一定限制
关于CRT个别施测时的停止标准下列说法中正确的是
在下列测验中采用T分数记分的是
由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表分别为等
与其他人格量表相比MMPI的主要优点是
LES适用于16岁以上的正常人及患者
16PF的高分与低分的范围分别为分
填写LES时通常要求自评者根据自身的实际感受去判断那些经历过的事件
在WAIS-RC中适合于量表分及智商结果换算的标准差为
在中国比内测验的施测中下列说法中正确的是
关于WAIS-RC下列描述中正确的是
在应用生活事件量表时需要注意的是
MMPI效度量表F得分升高的意义可能是
在下列量表名称中属于SCL-90因子的是
艾森克人格结构的基本维度主要包括
按照WAIS-RC的因素分析结果主要测量知觉组织能力的分测验包括
幼儿及弱智者在进行CDE三单元时如果连续三题不通过则应
在WAIS-RC的实施中按反应的质量给予不同的分数的分测验包括
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