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研究表明，专家型教师的课时计划简洁、灵活，且具有预见性，并能做到（）。

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专家型教师的课时计划简洁灵活以为中心并有预见性

学生教师教材教学思想

对专家型教师与新教师的比较研究发现专家型教师的课时计划简洁灵活具有预见性并

以教材为中心以学生为中心以考试为中心以目标为中心

对专家型教师和新教师的比较研究发现专家型教师的课时计划更间接灵活具有预见性并以学生为中心

专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在

专家教师课时计划更简洁专家教师课时计划更灵活专家教师注重以学生为中心来制订课时计划专家教师的课时计划具有预见性专家教师注重细节

与新教师相比专家型教师的课时计划更简洁灵活以学生为中心并具有

系统性预见性结构性实效性

以下说法中错误的是

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性专家型教师有完善的维持注意的方法专家型教师往往比较注意课堂的细节专家型教师具有丰富的教学策略

专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在

专家教师课时计划更简洁专家教师课时计划更灵活专家教师注重以学生为中心来制订课时计划专家教师的课时计划具有预见性专家教师注重细节

对专家型教师和新教师的比较研究发现专家型教师的课时计划简洁灵活具有预见性并以为中心

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