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“没有买卖.就没有杀害!”野生东北虎保护受到社会广泛关注。在我国,东北虎的致危因素主要有非法猎杀、栖息地的丧失与破坏、猎物的缺少等。 图甲图乙 东北虎位于食物链的顶端,其领域里必须要有足够...
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教师职业技能考试《简答题》真题及答案
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没有买卖.就没有杀害!野生东北虎保护受到社会广泛关注在我国东北虎的致危因素主要有非法猎杀栖息地
没有买卖.就没有杀害!野生东北虎保护受到社会广泛关注在我国东北虎的致危因素主要有非法猎杀栖息地
吉林珲春东北虎国家级自然保护区位于中俄朝三国交界地带是我国第一个以国际濒危物种国家一级重点保护动物东
没有买卖.就没有杀害!野生东北虎保护受到社会广泛关注在我国东北虎的致危因素主要有非法猎杀栖息地
没有买卖就没有杀害!野生东北虎保护受到社会广泛关注在我国东北虎的致危因素主要有是非法猎杀栖息地的丧失
没有买卖就没有杀害!野生东北虎保护受到社会广泛关注在我国东北虎的致危因素主要有是非法猎杀栖息地的丧失
一般情况下东北虎没有的行为是A.取食行为B.繁殖行为C.社会行为D.防御行为
建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类建立东北虎繁育中心保护东北虎以上对生物多样性的保护分别属于
就地保护、迁地保护
自然保护、就地保护
自然保护、迁地保护
就地保护、自然保护
吉林省被中国野生动物保护协会授予中国东北虎之乡称号
长春市
珲春市
通化市
吉林市
没有买卖就没有杀害!野生东北虎保护受到社会广泛关注在我国东北虎的致危因素主要有是非法猎杀栖息地的丧失
东北虎是大型捕食性猛兽身长体重强悍凶猛与其它虎种相比个体最大体色最美堪称百兽之王我国科学家通过大量的
观察法
调查法
实验法
分类法
国家一级保护野生动物兽类有大熊猫东北虎亚洲象金丝猴4个品种
没有买卖就没有杀害!野生东北虎保护受到社会广泛关注在我国东北虎的致危因素主要有是非法猎杀栖息地的丧失
下列动物中.______属于国家一级野生保护动物
黑熊
东北虎
大熊猫
穿山甲
野马
没有买卖就没有杀害!野生东北虎保护受到社会广泛关注在我国东北虎的致危因素主要有是非法猎杀栖息地的丧失
书面表达请你根据以下中文提示写一篇短文介绍东北虎的情况词数70个左右东北虎northeasttige
目前野生东北虎在我国境内仅存不足只全世界也仅有只左右世界野生动物基金会NWF将东北虎列为全球十大濒危
40;400
20;400
40;200
20;200
下列事物中体现了就地保护的是
杭州野生动物园的东北虎
西双版纳自然保护区
安吉竹种园的几百种竹子
东北虎去非洲野生动物园训练野性
四川卧龙自然保护区黑龙江七星砬子自然保护区广东车八岭自然保护区湖北新螺自然保护区分别保护
东北虎、华南虎、大熊猫、白鳍豚
华南虎、大熊猫、东北虎、白鳍豚
大熊猫、东北虎、华南虎、白鳍豚
大熊猫、东北虎、白鳍豚、华南虎
东北三宝
东北虎、金钱豹、人参
狮子、东北虎、松鼠
东北虎、松鼠、人参
鹿茸、貂皮、人参
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用牛奶瓶培养黑腹果蝇观察成虫数量的变化结果如下表根据表中数据分析下列结果正确的是
材料 以下是某教师在讲“细胞器一系统内的分工合作”的课堂实录片段 教师拿出事先准备好的道具请4位同学上讲台分别扮演核糖体内质网高尔基体和细 胞膜的角色具体活动如下扮演“核糖体”的同学把道具串成一条长链代表初步合成的“多肽链”并交给扮演“内质网”的同学后者用代表“小囊泡”的小桶装好后交给扮演“高尔基体”的同学“高尔基体”将“多肽链”盘曲折叠之后交给扮演“细胞膜”的同学“细胞膜”把小桶放到教室外 引导质疑该角色扮演活动在设计上存在哪些不足 学生讨论教师点拨没有涉及线粒体的角色该活动没有反映出线粒体在蛋白质的合成和运输过程中不断提供能量的作用 之后教师总结. 问题 材料中该教师采用了哪些教学方法
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教学设计题 普通高中生物课程标准实验关于“免疫调节”的具体要求是要知道免疫系统的组成以及其在维持稳态中的作用某教材首先介绍了免疫系统的组成其次从免疫系统的防卫功能及监控和清除功能介绍最后提出了免疫学的应用 依据上述内容确定本节的教学目标并对于教材第一部分“免疫系统的组成”的学习构思一系列问题串设计一个能够体现学生为主体引导学生讨论学习的活动环节
如图1表示某植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化对植物生理过程分析正确的是
某些类型的染色体结构和数目的变异可通过细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别abcd为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图它们依次属于
学校
下列有关脂质的描述不正确的是
分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质将某种动物的分裂期细胞与G1期DNA复制前期细胞融合后可能出现的情况是
如图3ABC分别代表山地森林海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况据此判断下列选项中正确的是
增强学生的好奇心和求知欲培养他们的探索精神和创新精神是哪一方面的生物学课程目标
对下列四幅图的描述正确的是
教育目的
家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力将人干扰素基因导人家蚕细胞并大规模培养可以提取干扰素用于制药进行转基因操作前需用酶处理幼蚕组织以便获得单个细胞
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联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质
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材料 某教师为了讲解清楚细胞间期细胞核内染色质的变化首先借助Flash动画演示分裂间期的动态画面之后教师演示放大的一条染色质长丝在问期开始时和结束时的比较画面之后提问现在我们再看一看细胞核内的一条染色质长丝经过间期发生了什么变化谁能用两根细铁丝演示一下这个时期的主要变化学生演示并回答提示将两根铁丝交叉后.用拳头握于中间其拳头代表一个着丝点这就是染色体的DNA复制 问题 该教师在课堂教学中多处运用了演示请说明该教师用到的演示类型并列举出其他类型的演示技能
图2表示有关蛋白质分子的简要概念图下列对图示的分析正确的是
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讲授法
下图a为建立的人工生态系统示意图b为放养在其中的某种鱼的种群数量增长率随时间的变化曲线回答下列问题 建立此人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用提高能量的利用率使其更多地流向对人类有力的方向
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